ICU护理组长负责制工作模式建立与思考

目的:稳定并提高胸心外科ICU护理质量。方法:根据能级管理原则,在ICU实施护理组长负责制。结果:护理组长负责制稳定并提高了护理质量。结论:实施护理组长负责制,护理人员工作积极性普遍提高,ICU护士的人力、人才资源得以充分利用,护理服务和质量的均衡性进一步体现,是提高护理质量的可行工作模式。     

行动研究法构建胸外科专科护士培训效果评价模式的实践

目的构建胸外科专科护士培训效果评价模式,以期解决传统评价中忽视培训后学员行为改变和组织绩效提升的问题,提高培训质量。方法以行动研究法为框架,综合应用文献研究、专家会议等方法收集分析资料。结果行动小组从专科护士培训效果评价参考模型确立、评价内容确定、评价方法设计、评价标准建立和评价模式实际运行等方面开展研究,构建基于柯式模型的评价模式。实施结果显示,评价模式评价内容全面,有助于促进培训成果应用,引导培训计划修正。结论行动研究法是解决临床教学问题的有效方法,以柯式模型为依据的培训效果评价模式可用以提高专科护士培训质量。     

品管圈活动降低留置胃管患者的鼻部皮肤受损率

目的探讨品管圈活动降低留置胃管患者鼻部皮肤受损率的效果。方法 2013年8-10月,应用品管圈活动的十大步骤,查找分析留置胃管患者鼻部皮肤受损的原因,制定相应对策并实施。结果实行品管圈活动后,留置胃管患者鼻部皮肤受损率由33.33%下降至8.33%,小组成员在责任心、自信心、积极性、解决问题的能力、沟通协作的能力、团队合作的能力和品管圈手法掌握程度等方面均有明显提高。结论品管圈活动在降低留置胃管患者鼻部皮肤受损率的实践中效果显著,还使得团队合作的能力和解决问题的能力有所提高。     

主动脉弓部外科手术后并发症的观察与护理

主动脉弓部外科手术因涉及主动脉弓上3大血管（无名动脉、左颈总动脉和左锁骨下动脉）,手术操作复杂、难度大,术后并发症发生率和病死率较高。除了手术技巧外,术后监护质量,尤其对于术后并发症的护理,直接关系到手术的成败。我院2000年7月-2009年6月共施行主动脉弓部手术117例,取得了较满意的临床效果,现将术后主要并发症的临床观察与护理报道如下。     

军队胸外科护理示范基地理论教学的质量管理

目的探讨军队胸外科护理示范基地理论教学质量的管理方法。方法明确理论培训目标,制定理论授课计划,精选师资队伍,调查学员学习满意度,分析理论培训效果。结果学员一致反映理论学习收获大,授课内容反映学科最新进展,紧密联系临床实际,对授课满意度高(94.1%);学员考核优秀率达到70%。结论严格的教学管理、细致的教学计划、反映学科新进展的教学内容、生动的课堂讲解、良好的反馈机制是理论培训质量管理的有效方法。     

瓣膜性心脏病伴巨大左心室行瓣膜置换术患者的监护体会

目的 探讨瓣膜性心脏病伴巨大左心室行瓣膜置换术患者的监护护理要点.方法 2007年3月至2010年9月收治的瓣膜性心脏病伴巨大左心室行瓣膜置换术患者48例,回顾分析临床资料.结果 48例患者术后平均入住监护室時間为(4.09士2.95)d.痊愈出院46例,术后早期病死2例.术后并发症发生情况:心律失常15例(31.25...     

胸腔镜联合腹腔镜下食管癌根治术围术期加速康复外科方案构建

目的 构建适合我国临床实际的胸腔镜联合腹腔镜下食管癌根治术(LTRE)围术期加速康复外科(ERAS)方案。方法 系统检索国内外关于外科手术围术期ERAS的文献及指南,采用JBI证据等级与质量评价方法对其进行评定,初步拟定LTRE围术期ERAS方案,再采用德尔菲专家咨询法使其本土化。结果 共有27项循证证据纳入本研究,通过循证和德尔菲法构建了“术前”“术中”“术后”3个模块,共29个条目的LTRE围术期ERAS方案。结论 基于循证和德尔菲法构建的LTRE围术期ERAS方案科学性和专家权威性高,实用性强。     

食管癌患者食管癌相关知识掌握情况及其影响因素

目的 探讨食管癌患者食管癌相关知识知晓情况并分析其影响因素.方法 以2018年7月至2020年6月上海市某医院收治的确诊为食管癌的患者为研究对象,对符合研究条件的食管癌患者进行《食管癌患者饮食知识知晓及饮食行为调查》,采用描述流行病学方法 进行分析,并采用单、多因素分析方法 对知识掌握影响因素进行分析.结果 符合研究条...     

基于德尔菲法的胸心外科专科护士培训模式的构建

目的应用德尔菲(Delphi)法构建胸心外科专科护士培训模式。方法在文献回顾和专家质性访谈的基础上,选择咨询专家,形成专家咨询问卷,进行两轮专家咨询并分析咨询结果。结果两轮专家咨询问卷回复率分别为96.15%和95.83%,回复问卷的有效率为100%,两轮咨询专家群体的权威系数分别为0.90和0.91,第2轮专家咨询各条目的变异系数为0.0421～0.1328。通过两轮咨询,确立了胸心外科专科护士培训模式。结论通过Delphi法构建的胸心外科专科护士培训模式可指导胸心外科专科护士培训工作,也为进一步优化专科护士培训模式奠定了基础。