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2.
以专培学员为主导的CBL教学对心血管专培学员自身综合能力提升的影响 《医学教育管理》2021,7(5):550
心血管专科医师规范化培训目标要求高于住院医师培训,完成心血管专培的医生应能在医疗、教学、科研能力上明显提高,达到心血管专科主治医师水平。如何提高心血管专培学员教学能力是专培中的难点。将专培学员随机分为两组,分别采用案例教学法(case-based learning, CBL)和传统教学法进行带教,课程结束后通过测验和调查问卷两种方式对教学效果进行考察。旨在探讨由心血管专培学员主导CBL教学法在实施过程中是否对其自身综合能力有所提升。结果显示,CBL教学法组学生临床理论及病例分析考试分数均高于对照组;心血管专培学员通过主导CBL教学,在教学能力、组织能力和学科协调均有提升;相较传统教学法,CBL教学法的教学效果更佳,有利于心血管专培学员自身综合能力提升。 相似文献
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北京市神经外科研究所是国内培养神经外科人才的高端基地之一。近 10 年来,研究所培养了近 200名研究生,其中包括博士研究生 78 人,硕士研究生 120 人。通过对近 10 年来研究所硕士及博士研究生毕业就业情况梳理,分析三甲医院毕业生就业率、京内就业率、京外就业率及总体就业率情况,探讨提升研究所研究生培养质量的途径,以达到提高研究生核心竞争力的目的,以期对神经外科高层次的医学人才培养提供有益建议,为各级医疗卫生机构提供高层次的神经外科高端人才。 相似文献
4.
以胜任力为导向的医学研究生综合素质课程体系构建及探索 《医学教育管理》2019,5(3):247-250
通过比较中美研究生教育,总结现有教学经验,以学生需求和社会需求为中心,探索构建以胜任力为导向的医学研究生综合素质课程体系,加强理想信念与品德教育、创新创业教育、学术道德与诚信教育、心理健康教育等,发挥综合素质课程的积极价值引领作用,促进医学生从个性化发展成长为具备社会适应能力的合格医者的转变。 相似文献
5.
周期图法在疾病预测中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
周期图法是一种用试验周期来配合实际序列,从而找出隐含周期的方法。本文试用周期图法对乙脑的发病进行预测。设对具有相等时间间隔的周期函数: 相似文献
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7.
我好象突然明白了什么似的,难道李曼已经喜欢上自己了?狂喜和躁动牵动着我不由自主地伸过胳膊把你抱住,头也向她的脖颈俯去。[编者按] 相似文献
8.
桥本氏病手术治疗45例临床分析 总被引:2,自引:1,他引:1
本文分析45例桥本氏病诊断和手术治疗的经验教训。本病合并其它甲状腺外科疾病 诊断困难,手术方式要慎重选择。术中常规冰冻快速活检,可帮助鉴别诊断和指导术式选择。 相似文献
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10.
B超引导穿刺配合中药治疗前列腺脓肿 总被引:1,自引:0,他引:1
B超引导穿刺配合中药治疗前列腺脓肿武汉市中西医结合医院泌尿外科(湖北430022)以兵,周万坤我院自1986年2月至1995年1月间对17例前列腺脓肿进行了治疗。作者认为:应用直肠B超首诊确诊前列腺脓肿,在使用抗生素的同时,配合中药治疗及经B超引导下... 相似文献