医用臭氧联合盐酸利多卡因局部注射治疗肩周炎56例临床观察

目的探讨医用臭氧联合盐酸利多卡因局部注射治疗肩周炎的疗效和安全性。方法应用臭氧联合盐酸利多卡因局部注射治疗肩周炎56例。压痛点分布于三角肌腱附着处、肩峰下、喙突和结节间沟、冈上肌附着点等处,每周1次,3次为1疗程。每次注射完毕嘱患者坚持进行肩关节功能锻炼。结果治愈率达55.36%,有效率达82.15%,全部病例无任何不良反应。结论医用臭氧联合盐酸利多卡因局部注射作为治疗肩周炎的一种微创且安全有效的方法,在临床上操作简单易行,疗效快而确切。痛苦小,花费少,无任何副作用,可在临床中广泛推广使用。     

尺骨茎突骨折切开复位内固定手术8例

<正>临床上单纯尺骨茎突骨折的发病率很低,绝大部分都合并腕关节部其他骨折、脱位。我们对8例单纯或伴有尺骨茎突骨折术后进行随访,就其X线表现以及骨折愈合后腕关节的功能情况进行总结分析,观察尺骨茎突骨折切开复位内固定手术与恢复腕关节稳定性、预防创伤性腕关节炎的发生之间的关系。     

开展责任包干护理,提升优质护理服务

目的:在创新"优质护理服务示范工程"活动中总结责任护士包干负责制的方法。方法:2011～2012年将我科室床位分为两个大组、6个小组,每小组10～12张床位,每两小组设责任组长1名,负责小组的检查工作,整合责任护士岗位职责,包括基础护理、病情观察、治疗、健康指导等任务。结果:通过责任护士包干负责制细化落实,密切了护患关系,丰富了服务内涵,将责任护理工作延伸到患者入院、出院的各个环节。结论:实施责任包干护理制,提高了管床护士的责任感,完善了整体护理责任的工作模式,明确了工作职责,加强了护患沟通,增加了护患接触的时间,使临床护理工作更加贴近患者。     

中小学生家庭对子女课外教育的投资及效果分析

描述学龄期儿童课外辅导现状并探索其对情绪和行为的影响,为学龄期儿童群体提供课外辅导策略及心理支持策略提供依据。

2020年7月（“双减”政策之前）,通过简单随机抽样选取上海市某区4所小学,按照班级进行整群抽样,对学生家长进行一般问卷调查及长处与困难量表调查。对孩子及家庭的基本状况进行信息收集并对结果进行对比分析。

参加课外辅导班的儿童占88.26%,其中26.16%参加≥3个辅导班,42.5%参加文化课程辅导班,28.3%参加运动课程,59.8%参加艺术课程。不参加辅导班的孩子亲社会行为得分更高;参加阅读课程的孩子情绪问题得分更低,是情绪问题的保护因素;选择运动、阅读课程的孩子困难总分也更低;无论是否选择课外课程,学龄期儿童工作日或周末电子产品的过度使用,都对学龄儿童的情绪和品行问题得分产生负面的影响;而学龄期儿童选择文化课（语文、数学、外语、拼音）、艺术课程、不同的运动强度等级与情绪和行为得分之间无显著性关联。

亲社会行为得分低的孩子应当谨慎选择课外辅导班;课外辅导班的选择可以多考虑阅读、运动相关的课程,学龄期孩子情绪和行为有积极作用。无论选择任何课外课程,尽量避免过度的互联网线上上课。

     

医用臭氧联合盐酸利多卡因局部注射治疗肩周炎56例临床观察

目的探讨医用臭氧联合盐酸利多卡因局部注射治疗肩周炎的疗效和安全性。方法应用臭氧联合盐酸利多卡因局部注射治疗肩周炎56例。压痛点分布于三角肌腱附着处、肩峰下、喙突和结节间沟、冈上肌附着点等处,每周1次,3次为1疗程。每次注射完毕嘱患者坚持进行肩关节功能锻炼。结果治愈率达55.36%,有效率达82.15%,全部病例无任何不良反应。结论医用臭氧联合盐酸利多卡因局部注射作为治疗肩周炎的一种微创且安全有效的方法,在临床上操作简单易行,疗效快而确切。痛苦小,花费少,无任何副作用,可在临床中广泛推广使用。     

护理干预对脊柱手术后并发脑脊液漏的疗效观察

目的:分析脊柱手术后并发脑脊液漏患者采用护理干预的效果。方法:随机选取我院2011年3月~2016年3月收治的脊柱手术后并发脑脊液漏患者64例为研究对象,随机分为A组和B组各32例。B组患者予常规护理干预,A组患者进行系统护理干预,比较两组脊柱手术患者的干预效果。结果:A组患者的住院时间和颅内压反应及脑脊液漏停止、切口延迟愈合及切口感染、NAPS评分与B组比较,均存在显著差异性(P<0.05)。结论:对脊柱手术后并发脑脊液漏患者实施系统的护理干预能提高干预效果,患者伤口愈合情况较优。