护理干预对阴道假丝酵母菌病患者的影响

目的通过护理干预提高患者的遵医行为，从而提高假丝酵母菌病的治疗效果。方法将100名假丝酵母菌病患者随机分为两组，对试验组50名患者从心理、行为、用药方面进行健康教育等护理干预，并与对照组50名进行比较。结果试验组坚持按疗程规律用药，治愈率明显提高，与对照组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论护理干预能有效提高假丝酵母菌病的治愈率。     

大学生评价恐惧在人格特征与人际交往能力间的中介效应

评价恐惧包括正向评价恐惧和负向评价恐惧.Weeks等[1]研究表明,正向评价恐惧与社交焦虑存在显著负相关.社交焦虑的大学生更害怕他人的负向评价,社交焦虑与负向评价恐惧存在明显的负相关[2]. 人格是促使个体行为一致性的持久的、内在的特征系统[3].人格特征作为一种综合性的心理品质,不但与个体的行为有直接关系,而且也会对个体的社会适应产生影响[4].根据心理应激理论,不同的人格特征会使人对同一应激原持完全不同的态度和认知评价,并采取不同的反应方式,从而产生不同的行为[5].已有研究表明,大学生人格特征对人际交往能力具有较好的预测作用[6].     

护理干预对阴道假丝酵母菌病患者的影响

目的 通过护理干预提高患者的遵医行为,从而提高假丝酵母菌病的治疗效果.方法 将100名假丝酵母菌病患者随机分为两组,对试验组50名患者从心理、行为、用药方面进行健康教育等护理干预,并与对照组50名进行比较.结果 试验组坚持按疗程规律用药,治愈率明显提高,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理干预能有效提高假丝酵母菌病的治愈率.     

护理记录缺陷分析及管理对策

通过对480份病历进行护理记录缺陷分析，检查评价缺陷发生的原因，提出改进护理记录书写的管理方法，以达到持续提高护理记录书写质量的目的。     

大学生人际交往能力及相关影响因素分析

目的：调查大学生人际交往能力状况,分析其相关影响因素。方法：采用大学生人际交往能力问卷、艾森克人格问卷及自行设计的一般情况调查表对1430名在校大学生进行调查。结果：性别、是否独生子女、是否担任过学生干部、生源地、学习成绩、与父母亲关系及家庭收入对学生的人际交往能力均有一定的影响（P〈0．05一P〈0．01）。大学生人际交往能力各因子与内外倾向均呈正相关关系（P〈0．01）,与神经质和精神质均呈负相关关系（P〈0．01）。多元线性回归分析显示,影响人际交往能力的主因素有内外倾向、神经质、精神质、性别、是否担任过学生干部、与父亲关系、家庭收入。结论：大学生人际交往能力与自身、家庭、学校等多方面因素有关。     

依达拉奉对重症急性脑梗死患者血清hs-CRP的影响

正动脉粥样硬化是脑梗死的主要病因,是一种慢性炎症反应过程,脑梗死后缺血缺氧亦伴随炎症反应的发生[1]。C反应蛋白(CRP)是临床中常用的炎症反应的标志检测物,但由于CRP数值过低不能被检出,应用受到一定制约[2]。近年来临床使用超敏C反应蛋白(hs-CRP)作为观测血清中CRP变化的更灵敏指标,可以起到更加有效的监测作用[3]。本研究选取2011-05—2014-12我院急性脑梗死患者140例,分析     

D-J管与T管引流在输尿管结石术后应用的比较

目的：比较输尿管取石术后D—J管与T管引流的优劣。方法：回顾性调查输尿管取石术后D—J管引流28例和T管引流44例术后并发症、住院费用等进行统计学处理。结果：D—J管组与T管组术后在住院天数及腹膜后引流天数无明显差异，术后并发症两者各有侧重，其发生率无显著差异，住院费用D—J管组则明显高于T管组。结论：在县级医院，输尿管取石术后置T管引流更经济，当出血较多，有下尿路梗阻或感染时，置T管引流更为安全可靠。     

医学生人文关怀能力问卷的编制及其应用

目的 编制适用于在校医学生人文关怀能力的测量问卷,探索医学生的人文关怀能力特点.方法 通过开放式问卷和访谈收集初始问卷条目,采用探索性和验证性因素分析对问卷进行检验.对其中的312名学生,初测2周后进行重测.结果 医学生人文关怀能力问卷由42道题目组成,包括利他、耐心、诚实、信任、谦逊、希望和勇气7个维度.问卷的Cronbach' s α系数为0.899,重测信度为0.851,分半信度为0.843.应用问卷调查发现:女生利他、耐心、诚实、信任、谦逊、希望维度得分显著高于男生(P ＜0.05,P＜0.01),男生勇气维度得分显著高于女生(P＜0.05);医学生人文关怀能力得分按年级总体呈现上升趋势(P＜0.01).结论 所编制的问卷具有良好的信度和效度,可以作为评估医学生人文关怀能力的工具.     

临床医学专业学生专业思想状况的调查分析

目的 调查某医学院2006 ～ 2011级在校大学生的专业思想状况,提出加强专业思想教育的相关对策.方法 采用自编问卷对1800名在校大学生进行调查.结果填报专业遵从“自己的意愿”比率总体呈现上升的趋势,2006～ 2011级新生比率分别为36.23％、41.67％、40.48％、43.58％、47.98％、50.58％;“父母的意愿”所占比率居高不下,“高考总分的原因”、“亲戚朋友的意愿”占有一定的比率,“老师的意愿”所占比率最低.填报专业的态度方面调查显示“自己非常期望”、“将来收入比较高”的比率总体呈现上升的趋势;“将来社会地位比较高”、“只要能上大学什么学校、专业都无所谓”、“很不情愿”的比率总体呈现下降的趋势.结论 临床医学专业大学新生独立性和自主性越来越强,专业思想存在务实主义倾向,需要以医德教育为核心,开展全程专业思想教育,先从入学教育入手,在专业基础课和专业课程学习中渗透专业思想教育,在实习过程中实行导师制.     

稽留流产患者行人工流产术术前心理分析及护理

目的探讨稽留流产患者行人工流产术术前的心理状况及有效的护理措施。方法采用自制的心理调查问卷量表,调查分析91例患者术前心理状况。结果患者年龄及文化程度越高,术前焦虑抑郁程度越高。结论护理人员对术前存在不良反应患者应积极开展心理护理,以确保手术顺利,促进康复。