毛细血管扩张性骨肉瘤一例

毛细血管扩张性骨肉瘤罕见,截至1984年国外文献已有74例报道,国内仅在一些论文汇篇中提到。我院收治一例现报告如下: 患者,男,19岁。于1985年8月无任何诱因自觉左肩关节疼痛,逐日加剧,静息或夜间尤甚。同年9月因骑自行车摔倒(左肩未着地)而剧痛难忍,即到县医院照X线片,诊为肱骨外科颈骨拆,未作任何治疗。同年10月剧痛如刀割,并伴关节活动受限而来本     

城乡高考生心理健康的差异与原因分析

目的探讨城乡高考生心理健康的差异及原因。方法于高考前4个月用症状自评量表(SCL-90)集体测试,同时以半开放式问卷调查可能影响考生心理健康的因素。结果农村生总均分、阳性症状均分以及人际关系、恐怖因子分高于城镇生(P<0.05)。人际关系、焦虑(含≥3分)、偏执和精神病性因子的异常率农村生高于城镇生(χ2=4.07～7.28);考生异常因子人均数及异常因子数达6个、≥3分的因子数达3个的考生,农村生多于城镇生(χ2=4.43～3.89)。结论与城镇生相比,农村考生的心理问题发生率高,痛苦程度大,心理健康状况差。家庭经济条件不同,父母文化程度及教育方式差异,非学业的心理压力和期望值高等是导致城乡考生心理健康差异的原因。     

期望值对高考生心理健康的影响

目的了解不同的高考期望值对考生心理健康的影响。方法采用症状自评量表（SCL-90）于高考前4个月集体测试,结果按期望值的高低进行比较;同时以半开放式问卷调查可能影响考生心理健康的因素。结果高期望值组的躯体化、焦虑、恐怖、偏执和精神病性因子分高于低期望值组（P〈0．05）;家长高期望值组的阳性症状均分以及躯体化、强迫、抑郁、焦虑和恐怖因子分高于考生高期望值组（P〈0．05）。因子异常率在高期望值组大多高于低期望值组,焦虑、敌对、恐怖间的差异显著（X^2=4．66-5．12）;家长高期望值组≥3分的强迫的发生率高于考生高期望值组（X^2=7．29）;强迫、人际关系、抑郁以及高期望值组的敌对、焦虑、偏执的异常率均超过30％。阳性症状均分≥3分者高期望值组显著多于低期望值组（X^2=4．57）。结论高期望值对高考生的心理健康有一定的负面影响,家长高期望值的影响更大。     

对360名新兵心理健康评估的结果分析

目的为了解新兵的心理健康状况与个性特点。方法采用90项症状清单（SCL-90）、艾森克个性问卷（EPQ）进行测试,所得结果与常模组、老兵组进行对照。结果SCL-90各因子分显著低于常模组及老兵组：EPQ测试结果显示,以情绪稳定,性格外向为主。结论新兵整体心理素质、人格特征良好,情绪稳定。     

口服氯氮平17500毫克引致急性中毒1例报告

1病例男,35岁,汉族,离异独居。患者父母于5月15日10时发现其昏倒在地,神志不清,时有抽搐或躁动,小便失禁并在附近见呕吐物(含碎药片)及1只氯氮平空瓶。并于当日13:50分急症入我院。患者曾被诊断为精神分裂症(偏执型)。病程已逾10年,长期服氯氮平(300mg/d)。本次服药剂量及时间不详。检查发现,体温37.2℃,脉搏130/分,呼吸28/分,血压140/90mmHg,心肺正常,口腔分泌物多。躁动,格拉斯哥昏迷评分[1](GCS)8分,双瞳1.5mm,光反射迟钝,肌张力低、腱反射弱,无颈抵抗和锥体束征。ST-TⅡ、Ⅲ、aVF明显压低,胸片阴性,WBC13.6×109/L、NE85%,血清Cr…     

山区部队官兵心理健康状况及人格特征的调查分析

近年,在部队已广泛开展心理卫生服务,为了了解目前基层官兵的心理健康状况和在基层部队开展的心理健康服务的成效,我们应用症状自评量表（SCL-90）和艾森克个性问卷（EPQ）,对南京军区某山区的4所仓库的官兵进行心理健康评估及个性特征调查,兹就对其中资料完整的318人的测试结果报道于后。     

312名汽车驾驶员心理健康状况的调查与分析

为确保行车安全,预防车辆事故发生,对我分部下属319名汽车驾驶员进行为期一周的安全行车集训和心理健康教育,与此同时进行了SCL-90问卷测试。现就其中资料完整的312份问卷结果分析如下：     

扩招后高考生的心理健康状况及其影响因素分析

目的　探讨高校扩招后高考生的心理健康状况及其影响因素。方法　用症状自评量表 (SCL - 90 )在高考前 4个月集体测试 ,并将结果与全国常模及扩招前结果比较 ;同时以半开放式问卷调查可能影响高考生心理健康的因素。结果　高考生SCL - 90的总分、总均分、阳性项目数及各因子分显著高于全国常模 (P <0 0 0 1) ,阳性症状均分与常模无显著性差异 ;且总分、阳性项目数及各因子分低于扩招前高考生 (P <0 0 5～ 0 0 0 1)。高考生各因子的异常率在 5 3 6 %～ 11 8%之间 ,强迫、人际关系敏感、敌对及抑郁的异常率均 >30 %。结论　扩招后高考生的心理健康水平好于扩招前 ,但仍普遍存在轻、中度的心理问题。考生精神负担重、期望值过高、缺乏自信以及家长教养方式不当是影响心理健康的因素。     

男女高考生扩招前后的心理健康状况分析

目的 探讨男女高考生扩招前后的心理健康状况差异.方法 于高考前4个月采用症状自评量表（SCL-90）集体测试,结果 按性别并与扩招前比较;同时以半开放式问卷调查可能影响考生心理健康的因素.结果扩招后男生的强迫和精神病性分高于女生（P＜0.05）、女生的躯体化分高于男生（P＜0.05）,其它各项男女生间无明显差异.和扩招前比较,女生的阳性项目数及所有的因子分降低（P＜0.05～0.001）,男生的阳性项目数与躯体化分降低（P＜0.05～0.01）、恐怖分增高（P＜0.01）.男女生强迫、人际关系、抑郁、敌对、焦虑及偏执因子的异常率均达20%～56%;女生躯体化与恐怖的异常率高于男生（P＜0.05）,男生偏执的异常率高于女生（P＜0.01）.阳性症状均分≥3分者男生多于女生（χ^2=5.88）.结论 扩招后男女生心理健康的总体水平无明显差异.男女考生的心理健康状况均较扩招前有明显改善,女生更显著.男生的恐怖较扩招前加重.男女生的心理问题均仍以强迫、人际关系、抑郁、敌对、焦虑及偏执多见.女生的躯体化与恐怖,男生的偏执、强迫与精神病性症状相对较明显.     

高考学生心理健康状况调查

目的探讨高校扩招后高考学生的心理健康状况。方法对2004年高考文科生139名、理科生201名采用“症状自评量表”和“影响考生心理健康因素问卷”于高考前4mo进行测试,并与全国常模及高考扩招前比较。结果文、理科考生除阳性症状均分外,各因子分均显著高于常模（P〈0．01）;理科生总分、总均分、阳性项目数、阳性症状均分及强迫、人际关系、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子分均高于文科生（P〈0．05,0．01）;文、理科考生阳性项目数及文科生的人际关系、恐怖因子,理科生的强迫、人际关系、抑郁、敌对、偏执、精神病性因子分较扩招前明显降低（P〈0．05或P〈0．01）。影响考生心理健康的因素,理科生高考应激承受能力差于文科生。结论高考扩招后文、理科考生心理健康水平较扩招前高,但仍低于国内常模。