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目的:探讨应用健康教育对高校教师高血脂患者效果的观察。方法:以高校教师60例高血脂患者作为观察组,进行健康教育,采取低脂低盐饮食、有氧运动、戒烟限酒等健康生活方式,每个月回访,定期检查,随机抽取60例高血脂患者作为对照组,普食,仅用药物治疗,1年后分别进行血脂检测。结果:1年后观察组血脂水平降低,TC、TG、LDL-C水平显著低于对照组,HDL-C水平显著高于对照组(P<0.01)。结论:采取健康教育为主的综合干预措施,既提高教师高脂血症的知晓率又达到降脂目的,效果良好。 相似文献
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肌萎缩侧索硬化发病机制的研究进展 总被引:4,自引:0,他引:4
肌萎缩侧索硬化(ALS)发现至今已有一百余年, 但其发病机制尚未阐明, 曾提出过多种学说. 近年来在基因遗传学和分子生物学方面的研究取得了长足的进步, 现已确定该病是一种基因病. 下面从基因遗传学、自由基、兴奋毒性、神经微丝等方面综述了与ALS发病机制有关的研究进展, 试图为其治疗提供依据. 相似文献
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赛莱乐治疗实验性脑出血的研究 总被引:6,自引:1,他引:5
目的 观察赛莱乐对脑出血的治疗作用及安全性。方法 采用定量胶原酶注入大鼠尾状核建立脑出血模型 ,观察赛莱乐对实验鼠注入胶原酶后血肿容积、神经功能缺失征评分及组织病理变化的影响。脑局部微血管用微血管灌注法观察。结果 赛莱乐治疗 5天可以减轻大鼠神经功能缺失体征 ,即 86 %的大鼠由 级转为 级 ,14 %转为 0级 (P<0 .0 5 ) ,改善脑内血肿周围微循环 ,不引起脑内血肿扩大。结论 赛莱乐对实验性脑出血有一定治疗作用 ,无加重出血副作用 相似文献
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我院自 2 0 0 0年 4月起开展“星级”服务 ,全院护理人员实行佩星上岗制 ,通过开展星级服务 ,激发了护理人员的爱岗敬业精神 ,大家积极进取 ,以患者为中心 ,以质量为核心 ,提高了患者及其家属的满意率 ,现报道如下。1 具体措施1 1 考评要求 工作 1年内的护理人员不参加星级挂牌 ,只参加星级考核 ,1~ 3年的一般为一二星 ,成绩突出者可参加三星级护士的评定 ,工作 3年以上的参加三星级护士的评定 ,但评选人数不能超过总人数的 6 0 %。1 2 实施细则 护理部成立星级服务考评委员会 ,科室成立考评小组 ,分别制定质量检查标准 ,考评委员会每… 相似文献
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多发性硬化 (multiple sclerosis,MS)是一种常见的以中枢神经系统炎性脱髓鞘为特征的自身免疫性疾病 ,遗传和环境因素共同决定了 MS的易感性 ,免疫抑制功能丧失或免疫平衡失调是 MS的主要病理机制。近年来随着一些新的磁共振成像(MRI)技术的出现与运用 ,在 MS发病机制与早期治疗方面有些新的认识 ,强调早期免疫调节治疗的重要性 ,现总结如下。1.免疫新发现迄今无肯定证据说明 MS病人早期与晚期免疫异常有所不同 ,但一些证据证明 MS病人晚期免疫紊乱更为复杂。自身免疫过程中抗原特异性 T细胞趋向于更易识别相同抗原中的抗原决定簇。… 相似文献
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我科自1995年以来共收治心梗恢复期病人24例,其中,60岁以上16例,约占67%。现在我们结合临床护理,谈一谈对急性心梗恢复期的护理体会。1按时服药急性心便恢复期病人所用药物为扩张血管和活血化淤的药物,它能够促进心脏侧枝循环,有预防心绞痛和心便再发的作用。一般恢复期的病人认为病情已被控制住,因此,对服药的重要性忽略了,尤其是住院过程中仍在接受静脉或肌肉注射治疗的病人,认为每天打的针就够用了,而忽视了口服药的作用。所以,护理人员应把药物对治疗的作用解释清楚,并坚持送药到口,以保证疗效。2饮食护理病人饮食要保持… 相似文献
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目的 观察滋水清肝汤联合度洛西汀治疗抑郁症的疗效及安全性。方法 将100例抑郁症患者随机分为试验组和对照组,各50例。对照组采用度洛西汀治疗,试验组采用滋水清肝汤联合度洛西汀治疗,于治疗前和治疗后第2,4,8周分别采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、临床疗效总评量表(CGI)评价疗效,以HAMD-17减分率为主要疗效判定指标,同时观察并记录试验期间发生的不良反应。结果 试验组和对照组总有效率分别为88.00%和74.00%,差异无统计学意义,但试验组和对照组的HAMD-17评分在治疗第2,4,8周时差异均有统计学意义(P〈0.05),试验组平均评分均低于对照组(P〈0.05);试验组的不良反应发生率为38.00%,显著低于对照组的64.00%(P〈0.05)。结论 滋水清肝汤联合度洛西汀治疗抑郁症可提高临床疗效和降低不良反应发生率,值得临床推广。 相似文献
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目的 调查系统护理干预在军校学员群体预防接种的方法和作用.方法 将实施预防接种系统护理干预前后的1 800名学员分为两组:未干预组(875人)和干预组(925人),比较接种效果.结果 通过系统护理干预,学员接种后的不良反应明显减少.结论 护理干预可显著提高学员群体预防接种的安全性和接种效果. 相似文献