情感护理法对延缓中度老年痴呆进程的效果

目的 评价中度痴呆患者在使用药物的基础上辅以情感护理法对延缓其痴呆进程的疗效.方法 将62例中度痴呆患者随机分人干预组（32例）及对照组（30例）,两组均给予药物治疗和常规护理,干预组在此基础上辅以情感护理法护理干预.两组干预前后均以简易精神状态检查（MMSE）、康奈尔痴呆抑郁量表（CSDD）、日常生活活动量表（ADL）评定观察6个月.结果 两组干预前后MMSE评分比较差异无统计学意义（P〉0.05）,CSDD和ADL评分都有明显的改善,干预组CSDD总分减分值及ADL.减分值与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.01）.结论 情感护理法能改善中度老年痴呆患者的情感症状,提高患者的日常生活活动能力和生活质量.     

有氧运动干预对抑郁症患者抑郁情绪及社会功能的影响

目的 探讨有氧运动干预对住院抑郁症患者抑郁情绪及社会功能的影响。方法 选择 上海市精神卫生中心住院的抑郁症患者60 例,采用随机数字表法分为研究组30 例和对照组30 例。对 照组采用抗抑郁药物治疗合并常规护理,研究组在此基础上辅以跳绳、慢跑等有氧运动8 周,分别在干 预前及干预后第4、8 周末,采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）,护士用住院精神病人观察量表（NOSIE-30）, 社会功能缺陷筛选量表（SDSS）对患者进行评估。结果 通过抗抑郁药物治疗、常规护理及有氧运动, 两组在第8 周末HAMD、SDSS 评分均较干预前降低,但研究组更明显（P ＜ 0.01）。在NOSIE-30 评分中 两组的总积极因素,病情总估计均较干预前增高,总消极因素评分均较干预前降低,且研究组更明显 （P＜ 0.01）。结论 有氧运动能显著改善抑郁患者的抑郁情绪及社会功能。     

健康教育对住院老年痴呆患者一级亲属心理健康状况的影响

目的探讨健康教育对住院老年痴呆患者一级亲属心理健康状况的影响。方法对75名符合人组标准的住院老年痴呆患者一级亲属,实施健康教育3个月,分别于健康教育前、后,应用症状自评量表（SCL-90）、自制健康知识知晓情况调查表进行评定,以了解其心理健康状况及对健康知识知晓情况。结果健康教育前,老年痴呆一级亲属抑郁、焦虑因子分分别为（1．70±0．50）分、（1．70±0．59）分,均高于国内常模,而在阳性症状均分、人际关系及偏执因子分上低于常模,差异有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）;健康教育后SCL-90总分及各因子分（除偏执外）均低于健康教育前,有统计学意义（P〈0．01）;对健康知识知晓率（除为何与患者沟通外）均有提高（P〈0．01）。结论住院老年痴呆患者一级亲属存在一定的焦虑、抑郁情绪,健康教育可改善住院老年痴呆患者一级亲属的负性心理状况,了解相关疾病知识和基本护理技巧,提高应对能力,正确面对亲人疾病。     

综合护理干预对控制精神科老年患者院内感染的效果

目的探讨综合护理干预对精神科老年患者院内感染的影响。方法选择2010年4—9月入住上海市精神卫生中心分部4个老年病房住院治疗的老年精神患者共330名,其中2个病房169位患者作为干预组,另外2个病房161位患者作为对照组。对照组进行一般常规护理,干预组在常规护理的基础上给予综合干预,应用自制医院感染调查表来统计两组院内感染发生率。结果护理干预组院感阳性率为14．2％,而对照组院感阳性率为31．7％,两组院感发生率比较差异有统计学意义（χ2=0．00,P〈0．01）。结论综合护理干预有效降低了老年患者院内感染的发生率,对控制住院老年患者院内感染的发生有积极意义。