脊髓前动脉闭塞的 MRI 表现二例报告

脊髓前动脉闭塞的ＭＲＩ表现二例报告王庆久张桐艳巫冰陈旭红脊髓前动脉闭塞是常见的脊髓血管病。ＭＲＩ对脊髓前动脉闭塞可提供诊断证据，现报道２例如下。例１男，５５岁。１周前出现腰部剧烈疼痛，向双下肢放散，并迅速出现双下肢无力，伴尿潴留。查体：神志清，双下肢...     

介入疗法治疗肺癌引起脊髓损伤(附二例)

选择性支气管动脉造影及灌注抗癌药治疗肺癌,已在国内广泛开展,随之而来的并发症也日渐增多。本文通过2例肺癌介入治疗中并发脊髓损伤,吸取教训,以防患于未然。 例1:男,62岁,因患中心性肺癌伴双下肢无力2个月入院。     

丙泊酚在小儿先天性心脏病介入封堵治疗中的临床应用

目的：探讨联合应用丙泊酚和瑞芬太尼在小儿先天性心脏病介入封堵术中的临床应用效果。方法：40例患儿，术前用阿托品0.02mg/kg，入导管室后建立静脉通道，丙泊酚1.5 mg/kg，瑞芬太尼1μg/kg诱导，继以丙泊酚50μg/kg/min持续泵入。连续监测无创血压，心电图，脉搏血氧饱和度，心率，呼吸频率，观察呼吸幅度的变化及有无呼吸道梗阻，造影检查封堵的即刻效果。结果：麻醉后心率、血压较麻醉前明显下降，血氧饱和度无明显下降，丙泊酚诱导迅速，作用平稳，术后苏醒快，苏醒期副作用少。结论：丙泊酚复合瑞芬太尼诱导，持续泵入丙泊酚可安全的应用于小儿先心病心脏病的介入治疗中的麻醉。     

亚冬眠疗法治疗急性心肌梗死36例临床观察

将69例急性心肌梗死(AMI)患者随机分为治疗组和对照组,两组均采用常规治疗,治疗组加用亚冬眠疗法.治疗前后观察患者的体温、血压、心率、呼吸,测定其肌酸激酶同工酶(CK-MB)、血浆去甲肾上腺素(NE)、血清K 、Mg2 含量,记录心律失常、心衰、死亡例数和平均住院时间.结果与对照组比较,治疗组CK-MB、NE、体温、血压均明显降低(P均<0.01),血清K 、Mg2 明显升高(P<0.05);住院时间缩短,心律失常和心衰并发症明显减少(P<0.05).提示亚冬眠疗法可降低AMI患者的体温、血压,有效维持心功能,减少电解质紊乱、心律失常等并发症发生,缩短住院时间,是治疗AMI安全有效的方法.     

C反应蛋白、前白蛋白检测在慢性阻塞性肺疾病急性发作期的临床意义

研究发现,慢性阻塞性肺疾病(COPD)是一种呼吸系统常见的慢性炎症性疾病,在COPD急性加重期,感染是最主要的原因.而在感染患者血清中,急性时相蛋白(acute phaseprotein,APP)的含量会发生变化,特别是C反应蛋白(C-re-active protein,CRP)和前白蛋白(prealbumin,PA),其研究有助于对COPD急性加重的认识,以及指导临床用药.现就我院收治的30例慢性阻塞性肺疾病急性发作期患者血清CRP及PA检测结果报告如下,探讨血清CRP及PA在慢性阻塞性肺疾病急性发作期变化的临床意义.     

小儿先天性心脏病介入治疗中丙泊酚联合瑞芬太尼的临床观察

目的 评价小儿先天性心脏病介入封堵术中联合应用丙泊酚和瑞芬太尼的临床效果.方法 40例患儿,术前用阿托品0.02 mg/kg,入导管室后建立静脉通道,丙泊酚1.5 mg/kg,瑞芬太尼1 μg/kg诱导,继以丙泊酚50 μg·kg-1·min-1持续泵入.连续监测无创血压、心电图、脉搏血氧饱和度、心率、呼吸频率,观察呼吸幅度的变化及有无呼吸道梗阻;造影检查封堵的即刻效果.结果 麻醉后心率、血压较麻醉前明显下降,脉搏血氧饱和度无明显下降,丙泊酚诱导迅速,作用平稳,术后苏醒快,苏醒期副作用少.结论 丙泊酚复合瑞芬太尼诱导,持续泵入丙泊酚可安全地应用于小儿先心病心脏病的介入治疗中的麻醉.     

Alport综合征一家系报告

Ａｌｐｏｒｔ综合征一家系报告鞍山市中心医院神经内科（１１４００１）王庆久，刘欣鞍山市铁东区中医院内科刘莉Ａｌｐｏｒｔ综合征以往报道为遗传性肾炎─神经性耳聋、伴眼症和亚型多发性神经炎，但从未见到同时合并糖尿病，现将临床所见一家族遗传报告如下。病例与家系...     

高龄急性心肌梗死患者急诊介入治疗1例

患者,女,91岁,有高血压史30年、冠心病史20年。2007年8月5日,患者突发心前区疼痛不适1小时由120送入我院急诊。心电图示Ⅱ、Ⅲ、AVFL导联ST段明显抬高,心肌酶正常,急行冠脉造影示前降支弥漫性狭窄,整个管腔较细,狭     

论我国劳动卫生管理的社会保险问题

作者通过理论联系实际,对工伤社会保险与劳动卫生监督执法的关系以及社会保险与劳动卫生监督工作之间的相互作用进行了分析,讨论了社会保险在劳幼保护事业中的重要地位,指出了在我国职业病防治工作中发展社会保险的必然性,并根据目前我国在处理工伤社会保险和劳动卫生监督上存在的问题,提出了今后的改革设想。     

我是怎样提高教学质量的

教学工作的主要任务是进行课堂教学.要提高教学质量,必须从认真备课着手.我是怎样备课的呢?现在以有机化学旋光异构一章的教学为例说明这个问题.一、研究教学目的每门课程的每一章节都有教学大纲所规定的教学目的.可是在开始备课时仍需再考虑一下这个问题.因为科学在不断的发展,而且每一届学生的原有知识水平也是有差别的.要从客观实际出发,因材施教,想方设法提高学生的知识水平,尤其是理论水平.