对首发精神分裂症患者家属健康教育需求的调查分析

现代护理倡导以人的健康为中心的护理观,护理健康教育是整体护理实践成功的重要环节之一[1,2].精神科整体护理往往重视患者的健康教育,却忽略了家属的健康教育需求,以至不能及时有效地缓解家属的激惹、恐惧、焦虑情绪,严重地影响了患者的精神康复,甚至会引起医患关系紧张[3].2004年5～7月,作者对68例首发精神分裂症患者家属进行了相关调查,以了解其健康教育需求,进一步做好患者家属的健康教育工作,现将结果报告如下.     

住院精神分裂症患者家属健康教育模式探讨

健康教育是整体护理的重要内容。精神分裂症患者家属肩负着院外维持治疗与指导病人开展社会功能锻炼的康复任务，因而对其家属健康教育显得尤为重要。采取多种健康教育方法，对44例家属进行针对性健康教育，增加了他们对精神分裂症知识的认识，使其意识到家庭支持与教育是一种治疗手段，调动了参与病人康复的主动性。     

住院精神分裂症患者家属健康教育模式探讨

健康教育是整体护理的重要内容。精神分裂症患家属肩负着院外维持治疗与指导病人开展社会功能锻炼的康复任务，对其家属健康教育显得尤为重要。采取多种健康教育方法，对４４例家属进行针对性健康教育，增加了他们对精神分裂症知识的认识，使其意识到家庭支持与教育是一种治疗手段，调动了参与病人康复的主动性。     

住院精神分裂症患者家属健康教育模式探讨

健康教育是整体护理的重要内容。精神分裂症患者家属肩负着院外维持治疗与指导病人开展社会功能锻炼的康复任务,对其家属健康教育显得尤为重要。采取多种健康教育方法,对44例家属进行针对性健康教育,增加了他们对精神分裂症知识的认识,使其意识到家庭支持与教育是一种治疗手段,调动了参与病人康复的主动性。