精神病风险综合征认知功能的研究进展

精神病风险综合征(Psychosis Risk Syndrome,PRS)的相关研究是当前精神医学研究热点之一。现对有关精神病风险综合征认知功能的研究进展做一综述。     

孤独症谱系障碍患者家长观察到的早期异常

本文对孤独症谱系障碍家长最早报告的异常行为及其临床意义进行了介绍。     

新型毒品γ-羟基丁酸中毒、戒断的研究

γ-羟基丁酸(Gamma-Hydroxybutyrate,GHB)是一种新型毒品,最初在19世纪60年代,由Laborit及其同事首次合成。GHB在国外被称为"Liquid Ecstasy"、"Gamma-O"、"Georgia Home Boy"、"Mils"、"Liquid X"以及"Liquid",在国内俗称"G"、"神仙水"或"液体迷魂药"。该药是一种无色、无味、无嗅的中枢神经系统抑制剂,有白色粉末、药片和胶囊等剂型,临床主要用作麻醉剂,也被批准用于发作性睡病、酒依赖及阿片戒断症状的治疗[1]。     

儿童瓦解性精神障碍1例

<正>儿童瓦解性精神障碍(childhood disintegrative disorder,CDD)也称Heller综合征(Heller’s syndrome),由奥地利T.HELLER于1908年首先描述,是一种儿童广泛性发育障碍,主要临床特征为2岁前发育正常,起病后儿童原已获得的正常生活能力、社交能力及语言能力衰退和丧失。该病较为罕见,诊断易与儿童精神分裂症或儿童孤独症混淆,远期预后差。现报告我院收治的1例CDD患儿诊疗及随访情况,并对相关文献进行复习,分析该病的临床特征、治疗及预后。     

某医学院校学生睡眠质量与压力感知、社会支持及自尊水平

目的对某医学院校学生的睡眠质量与压力感知、社会支持及自尊水平进行调查,并进行相关性分析。方法采用整群抽样方法从某医学院校不同学制的学生中随机抽取278人作为调查对象,采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、压力感知量表(CPSS)、领悟社会支持量表(PSSS)及自尊量表(SES)进行调查分析。结果 PSQI均分为(4.94±2.46),睡眠障碍发生率为11.2%;43.5%的学生存在健康危险压力;16.5%的学生领悟社会支持较低;低自尊水平者占15.1%。PSQI总分及各成分与CPSS总分存在正相关性;PSQI总分及绝大多数成分与PSSS总分、SES总分之间存在负相关性。结论目前医学生的睡眠质量差、压力大,相当部分学生支持水平和自尊水平不高,压力感知、社会支持及自尊水平影响睡眠,应综合地采取有效措施来改善不良的心身状态。     

RELN信号通路基因与基于聚类分析模型的孤独症语言发育的关系

目的：孤独症是一种病因未明的神经发育性疾病,患者临床异质性过高是目前孤独症病因研究面临的主要问题之一。本研究根据儿童孤独症患者语言发育情况建立分类模型,利用其降低异质性,探讨孤独症患者语言发育与RELN信号通路基因(RELN、VLDLR、LRP8、DAB1、CDK5、FYN)单核苷酸多态性的关系。方法：本研究病例组儿童招募自湖南、山东、河南三省共5个医疗及自闭症培训机构,依据招募先后分为两部分(第1部分为训练样本,招募时间为2006年10月至2011年5月,第2部分为验证样本,招募时间为2011年7月至2012年5月)。将孤独症患者语言发育进程里程碑指标中“能够说第1个字的年龄”(X₁)和“从能够说第1个字到第1个词组之间的时间”(X₂)作为参数,应用两步聚类法对训练样本的374例孤独症患者进行聚类分析,根据聚类结果建立Bayes判别方程,而后使用该方程对验证样本的310例孤独症患者进行语言发育亚组划分,分析RELN通路上相关基因单核苷酸多态性与各亚组之间的关系。结果：聚类分析将第1部分374例样本分为3类,第1类患者X₁     

以精神障碍为主诉的空泡蝶鞍综合征1例

<正>1病例患者,女性,42岁。因"行为怪异、言语紊乱、疑人害己2月、加重5 d"于2012年9月5日入院。2012年7月下旬患者无明显诱因出现精神异常,无故称有人跟踪自己,感到害怕。至8月底,再次出现胡言乱语、行为紊乱,不停地用双手敲打物品,趴在地上,说"有鬼跟着自己,有坏人要图财害命",当地医院诊断"分裂样精神病",予抗精神病药治疗,精神症状有所减轻,但仍间断发作,睡眠欠佳。为进一步诊治     

长沙某大学临床医学专业四年级学生睡眠质量与压力感知程度调查

目的了解五年制临床医学专业四年级学生睡眠质量状况与日常压力感知程度,并对2者的关系进行相关性分析,为高校卫生教育工作者提供参考。方法采用整群抽样方法,从长沙市某大学五年制临床医学专业四年级学生中随机抽取8个班级,共223人作为调查对象,采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)及中文版压力感知量表(CPSS)进行调查分析。结果回收有效问卷206份,PSQI均分为(4.89±2.10),睡眠障碍发生率为27.2%;CPSS均分为(24.25±6.72),有45.6%的学生存在健康危险压力,量表总分、障碍发生率性别相比较,差异无统计学意义(P>0.05);PSQI总分及CPSS总分之间呈正相关,在PSQI中日间功能障碍、主观睡眠质量、睡眠效率等3个因子可对CPSS产生影响。结论医学生学习生活面临的压力较大,睡眠障碍发生率高,且日常压力与睡眠障碍之间存在相互影响。