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1.
目的〖KG*2〗探讨“后新冠肺炎时期”对神经介入治疗患者围手术期开展“平疫结合”的护理策略,为临床护理提供可参考依据。
〖HTH〗方法〖KG*2〗选择疫情期间神经介入治疗患者96例为试验组,按照“平疫结合”护理策略采取有针对性的护理干预措施,并对医护人员的个人防护加以规范。另选择非疫情期间神经介入治疗患者362例为对照组,采用常规护理。比较2组穿刺点并发症、护理不良事件发生率和患者满意度评分。
〖HTH〗结果〖KG*2〗试验组均完成“新冠肺炎”入院筛查,无疑似病例及确诊病例,住院期间无新发“新冠肺炎”确诊病例及疑似病例。医护人员无确诊感染病例及疑似病例。2组穿刺点并发症、护理不良事件发生率和患者满意度评分差异均无统计学意义(P>0.05)。
〖HTH〗结论〖KG*2〗“后新冠肺炎时期”神经介入治疗患者围手术期采用“平疫结合”护理策略,可以预防不良事件发生,保障医院正常有序开展医疗护理工作。 相似文献
2.
目的通过测算护理工作量,探讨神经外科各专业组间护理人力的合理配置。方法采用自我记录法测定124项护理项目工时;借助医院信息系统获取各项目发生频次;计算神经外科各专业组患者人均日护理时数和床护比。结果神经外科各专业组患者人均日基础护理时数、观察性护理时数、治疗性护理时数、健康教育时数、医护配合时数、间接护理时数及总护理时数不同,差异有统计学意义(均P0.05)。颅脑损伤专业组需要配置护士人数最多,其次为颅底脑干肿瘤专业组,而颅内外沟通性病变和幕下肿瘤专业组需要配置护士人数较低。结论神经外科各专业组间护理工作量不同,所需配置床护比各异,应根据疾病特点优化神经外科护理人力配置。 相似文献
3.
梁建姝 《中国实用护理杂志》1994,(9)
脑梗塞临床用药中的护理问题首都医学院附属北京天坛医院(100050)梁建姝脑梗塞是缺血性脑卒中,由于脑供血障碍使脑组织缺血、缺氧引起的脑软化。脑梗塞包括脑血栓形成、脑栓塞。脑梗塞病因主要是脑动脉粥样硬化常伴有高血压。缺血区可分为半暗带和坏死区,而治疗... 相似文献
4.
目的 探讨卒中单元护理模式对卒中后抑郁患者的影响。方法 将52例卒中后抑郁患者,随机分为治疗组和对照组,对所有患者均进行常规护理和常规治疗,治疗组在此基础上加用卒中单元护理模式,对两组患者的神经功能和精神状态进行对照研究。结果 按照卒中单元护理模式进行护理干预的患者汉密尔顿抑郁量表(Hamilton Rating Scale forDepression,HRSD)评分、Barthel指数(Barthel index,BI)和神经功能改良Rankin量表(The ModifiedRankin Scales,mRS)评分较常规护理组得到明显改善(P <0.01)。结论 对卒中后抑郁的患者,早期实施卒中单元模式护理,是减轻患者的抑郁情绪、提高康复效果的有效护理方法。 相似文献
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脑卒中患者焦虑情绪及影响因素的调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨脑卒中患者焦虑情绪及影响因素,为心理干预提供依据。方法对112例住院脑卒中患者应用焦虑自评量表及影响因素自设问卷进行调查。结果患者焦虑评分明显高于国内常模(P〈0.01),焦虑发生率为25.00%,患者的焦虑程度与性别、担心疾病可能出现并发症、住院费用、对今后学习工作的影响相关(P〈0.05)。结论应重视住院脑卒中患者焦虑情绪,加强宣教与沟通,减轻患者心理负担,根据患者的具体情况给予相应的心理干预,以减轻或消除患者的焦虑情绪对疾病恢复的不利影响。 相似文献
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通过制定护士培训计划,采取集体授课、重点指导、文字宣传等多种方式对卒中单元的护士进行培训.由此不仅提高了护士对卒中单元的认识,同时也充实了护士的专业知识,使卒中单元的工作取得了良好效果. 相似文献
8.
目的了解卒中病房护士脑卒中知识、态度、行为的现状及影响因素,为临床护理管理者强化相关培训提供参考。方法采用一般资料问卷和卒中病房护士脑卒中知信行问卷对临床1 303名卒中病房护士进行调查研究。结果卒中病房护士脑卒中病知信行总分为(57.41±5.61)分,处于中等水平;工作年限、学历、职称是卒中病房护士脑卒中知信行的主要影响因素。结论卒中病房护士脑卒中知信行水平仍需提高,建立和完善脑卒中专科护士培训体系和资格认证势在必行,为卒中单元建设奠定基础。 相似文献
9.
2002年,我科开始在神经内科5个病区开展实施护理提示制度,疏通了信息传递的通道,强化了临床一线的护理管理,保证了护理团队的信息通畅,促进了护理团队的高效运作,有效防范和减少了护理缺陷,保障了患者的安全护理,满足了临床护理工作需要,现报道如下。具体方法1.护理提示的内容。(1)病区当前存在的问题,如护患交流沟通、病区管理、护理技术操作、急救物品管理等;(2)分析现存问题并提出改进措施;(3)其他病区护理经验教训的借鉴;(4)1周内需要传达的主要会议信息;(5)病区护理团队中好人好事的表扬;(6)节假日期间的特别注意事项;(7)护理继续教育… 相似文献
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