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目的探讨建构主义的抛锚式教学法在助产专业岗位能力综合训练中的应用效果。方法将2010级助产专业两个班级分别纳入实验组和对照组,实验组采用建构主义理论下的抛锚式教学法,对照组采用传统教学法。课程结束后对两组学生综合能力考核成绩进行比较;采用自设问卷对两组学生进行调查。结果实验组学生理论和技能操作考核成绩、对教学方法及效果评价明显优于对照组(除“有利于适应护士角色”)(P〈0.01)。结论建构主义理论下的抛锚式教学法优于传统教学,能够激发学生学习积极性,提高其综合职业能力水平。 相似文献
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目的探讨中西医结合在腰椎间盘突出症治疗中的联合应用及疗效。方法随机分治疗组和对照组,治疗组采用自制中药方剂内服结合射频臭氧的方法治疗28例,对照组单纯介入治疗22例腰椎间盘突出症的患者,并观察其疗效。结果采用Ma氏标准痊愈、有效、无效评价,随访3~10月,治疗组明显优于对照组。结论采用中药内服结合射频臭氧协同的方法治疗颈腰椎间盘突出症,能起到操作安全,提高疗效的作用。 相似文献
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目的探讨对住院妊娠期高血压疾病患者应用首诊护士负责制下的健康教育路径的效果。方法在产一科120例妊娠期高血压疾病患者中试行首诊护士负责制下的健康教育路径,并与产二科120例妊娠期高血压疾病患者比较疾病知识掌握情况及子痫发生率的差异,调查患者对健康教育工作的满意度。结果实验组患者子痫发生率低于对照组(P<0.01);健康知识掌握程度和满意度均优于对照组(P<0.01)。结论首诊护士负责制下的健康教育路径应用于妊娠期高血压疾病患者,有利于妊娠期高血压疾病患者的健康,降低了子痫的发生率,提高了患者对护理质量的满意度。 相似文献