不同个体特征护士职业紧张的调查分析

目的探讨不同个体特征护士职业紧张是否存在差异.方法采用职业紧张量表对1 901名护士进行测评,分析不同个体特征护士职业紧张的差异.结果正式护士的职业紧张高于非正式护士.正式护士所面临的组内冲突、工作需求、角色冲突、职务提升等职业紧张因素皆高于非正式护士,2者对工作控制力和责任性没有差异.结论正式护士的职业紧张要高于非正式护士,预防和减少职业紧张措施必须是综合的,需要护士本身、管理者和社会共同参与方可奏效.     

老年患者血液透析期间低血压的护理

老年患者血液透析期间低血压的护理（中山医科大学附属第一医院５１００８０）张振路，曾牡华症状性低血压是血液透析治疗中常见的并发症之一，其发生率为２５．７％～３０％。老年患者由于心脏功能下降，高血压，心肌损害，动脉硬化等因素使低血压更易发生，严重者可危及...     

糖尿病患者自我管理水平和生存质量相关性研究

目的探讨糖尿病患者自我管理水平和生存质量的相关性.方法采用描述性相关性研究,用密西根糖尿病管理评定量表(DCP)、密西根糖尿病知识测试问卷(DKT)和中国糖尿病患者生存质量特异性量表(DSQL)对214例1型和2型糖尿病患者进行问卷调查.结果(1)糖尿病患者的自我管理处于较高水平的因子有:自我管理能力、药物治疗问题、运动锻炼问题、对疾病的态度、自我管理坚持性及自我管理重要性认识;而较低水平的因子有:饮食依从性、血糖或尿糖检测问题、病情控制问题、糖尿病知识的理解自评及得分.(2)糖尿病患者生存质量的DSQL均值为(54.75±13.05)分,处于中等水平.(3)除血糖或尿糖检测问题因子外,自我管理水平的各个因子与生存质量的DSQL评分存在相关性(r=0.174～0.641,P＜0.05),表现为患者在上述因子的自我管理水平越高,其生存质量水平越高.结论糖尿病患者自我管理水平普遍与生存质量存在中等程度的正相关.     

实施三线值班加强夜间护理质控

为配合整体护理的开展,实施按职上岗,对夜间护理工作进行全面质控,提高护理质量,在全院实施夜班护士三线值班制度。一线值班护士负责本病区的准间护理工作;二线值班护士负责本科各病房间护理工作的指导、监控和协助;三线值班护士负责全院夜间护理抽查巡视工作,解决二线值班护士无法处理的疑难问题,质控二线值班护士夜班工作。三线值班制度减轻了一线值班护士的心理压力,提高了认间护理质量,减少了夜间护理差错的发生。     

对住院患者健康教育需求调查研究

目的：探讨住院患者的健康教育需求。方法：采用自行设计问卷调查表对300例住院患者进行问卷调查，以了解其健康教育需求。结果：患者对康复计划的健康教育需求率最高（97．0％）；其次是病情咨询（96．2％），药物作用、不良反应及使用方法（96．2％），饮食指导（91．8％），住院制度（91.4％）等；对心理及社会问题的健康教育需求率最低（66．5％）。结论：对住院患者进行健康教育是必要的，其内容要根据患者的需要而制定，不能忽视对患者的心理护理和建立社会支持。     

加强质控保障整体护理质量

护理质量控制是护理管理中的重要环节 ,它是由建立质量标准、质量检查和及时修正措施三步骤组成。随着整体护理的开展 ,确定了新形势下护理质量的内涵 ,即以整体护理观对病人实施全面的身心护理 ,使病人处于良好的护理措施中 ,帮助病人恢复和增进健康。如何正确运用护理程序 ,保证各项护理活动达到预期效果 ,有效地提高护理质量 ,是我们关心和研讨的问题。我们就护理质量控制方法作了如下探讨。1　制定工作的标准1 1　制定工作的标准就开始了控制。包括 :( 1)工作计划目标的制定 ,如年计划、季安排、月目标、周重点 ;( 2 )各级人员职责的修…     

影响美国老年人健康状况的因素

随着人口老龄化的进程，老年人的健康问题也日益增加，介绍了美国美国老年人健康状况的多种因素及护理措施。     

应用Orem理论合理利用护理人力资源

目的了解护理人力资源在病人的生活照料方面的配置,探索生活照料方面人力资源的合理利用途径.方法对281名的住院病人及260名护士进行问卷调查.结果病人能自理时、能部分自理以及完全不能自理3种情况下病人与护士对病人是否需要生活照料的认识均有差异(P＜0.001).结论根据Orem理论和现有护理人员的层次,合理利用低层次护理人员,才能满足患者生活照料的护理需求.     

《管道护理》CAI课件在外科护理临床教学中的应用评估

目的提高《管道护理》的临床教学效果。方法制作《管道护理》的CAI课件,并将课件应用于实习学生和临床护士的教学中。将实习学生及外科护士共210人分层随机分为传统教学组、课件教学组,对两组人员分别进行传统的授课教学和CAI教学比较。结果两组人员的课后考试成绩经统计学处理(t检验),P值<0.01,具有显著性差异;对课件教学组人员进行CAI教学效果调查,结果显示:课件教学组人员认为课件整体结构合理为91.3%,知识层次分明为96.5%,界面美观为95.7%,文字表达清楚为96.5%,操作简单、人机交互性好为92.2%,能帮助理解教学中的难点、重点为96.5%,能帮助增强记忆为91.3%,能使课堂注意力更集中为90.4%,能增加学习兴趣为96.5%。结论应用《管道护理》CAI课件教学解决了临床缺乏病例等难题;《管道护理》CAI课件教学增强了学生的学习兴趣和记忆,提高了《管道护理》的教学质量;《管道护理》CAI课件教学有助于临床护士的培训。     

关于护士工作疲溃感及其相关因素的分析思考

文中通过围绕工作疲溃感的三个维度,包括:情绪疲溃感、工作冷漠感及工作无成就感,综述其发生的相关影响因素,主要包括:工作压力、上级领导的支持、人际关系、个人应对技巧以及自身因素等,阐明要从多层面采取相应的防护措施以提高护士的身心健康水平,从而确保提供高质量护理的前提。