ICU患者鼻肠管肠内营养堵管的原因分析及防范措施

经鼻肠管滴注营养液是肠内营养的方法之一,由此可提供人体各种必需的营养,维护肠黏膜的屏障功能,减少肠道细菌移位,防止肠源性全身炎症反应综合征、多器官衰竭。导管堵塞是肠内营养较常见的现象,维持管道通畅是成功实施肠内营养的保证。2010年9月至2011年9月我科对45例患者行鼻肠管肠内营养,     

帕罗西汀、低频重复经颅磁刺激联合心理干预对伴焦虑的抑郁症患者的效果分析

目的 探讨在伴焦虑的抑郁症患者进行治疗的过程中,选择帕罗西汀、低频重复经颅磁刺激联合心理干预的效果。方法 由研究人员选择2020年1月～2022年1月这一时间范围内,在我院通过相关检查由医师确诊为抑郁症的80例患者,均存在焦虑及抑郁症状,以入院单双数分组后每组40例,对照组纳入的患者实施帕罗西汀治疗,观察组纳入的患者在对照组基础上实施帕罗西汀、低频重复经颅磁刺激联合心理干预。统计治疗后两组患者的疗效和不良反应。结果 观察组40例患者经帕罗西汀联合低频重复经颅磁刺激治疗后,评估显示的焦虑结果,较对照组明显降低;焦虑/躯体化、绝望感、躯体焦虑、精神焦虑、自杀、抑郁情绪评分低于对照组（P<0.05）;观察组记录的临床疗效,较对照组明显升高（P<0.05）;观察组记录的不良反应发生率,较对照组无明显变化（P>0.05）。结论 在对伴焦虑症状的抑郁症治疗中,选择帕罗西汀、低频重复经颅磁刺激联合心理干预的方案可明显改善其焦虑、抑郁症状,同时可确保治疗安全性及有效性。     

综合ICU的临床护理教学体会

ICU作为我院重要的临床科室之一,承担着教学任务.由于收治的都是危、急、重症患者,并集中了许多精密的仪器设备,而抢救频率高、人员流动性大、室内环境及物品布局的陌生、加之患者的呻吟声、机器的噪声等,使护生产生畏惧、压抑及紧张心理.带教老师又都是在临床一线工作的护理人员,面对当今普遍存在护理人员严重紧缺的局面,如何提高综合ICU的临床教学质量已成为一个值得探讨的问题.本文通过综合分析护生及带教老师两方面的因素从而系统阐述提高临床带教质量几种方法.