某高校医学生人格特征与学业拖延的关系

目的 了解医学生人格因素与学业拖延的关系。方法 采用中国大学生人格量表(CCSPS)和拖延评估量表-学生卷(PASS),对随机抽取的某高校医学专业2007级～2010级598名在校生进行自填式问卷调查。采用单因素方差分析比较不同程度拖延者的CCSPS因子标准得分。结果 本研究回收有效问卷570份。与严重学业拖延关系密切的人格因素随学习任务类型的不同而变化,但是处世态度因子得分较低在所有学习任务中均与严重的学业拖延行为密切相关。此外,较高的坚韧因子和严谨因子得分是促进医学生积极完成学习任务的另外两个重要人格因素。结论 人格因素与学业拖延行为密切相关。     

汶川地震后异地治疗伤员的心理干预

目的探讨汶川地震后伤员异地进行心理治疗干预方法。方法对37位来自汶川大地震的伤员在山东大学第二附属医院进行心理干预,分别使用了支持性治疗技术、认知行为治疗技术、催眠治疗技术、团体辅导治疗技术和药物疗法,对震区躯体创伤患者进行分阶段的心理干预。采用SQR量表对震后伤员以自身为对照进行干预前后心理状况对比,寻找最优干预措施。结果经过一段时间的干预,大部分伤员病情与情绪稳定, SQR量表前后结果显示,对震后伤员进行的异地心理干预治疗基本取得了良好的疗效。结论本研究为震后紧急心理干预提供了实例,总结了震后异地心理干预的经验与注意事项。     

关于提高美术作品著作权保护水平的思考

关于提高美术作品著作权保护水平的思考张琰吴少怡我国的著作权保护制度虽还属初建阶段，但它已显示了立足中国面向国际保护水平的较高起点。对美术作品的著作权保护也逐渐形成并日趋完善，这在很大程度上提高了作者的创作积极性，促进了艺术的传播，推进了艺术发展的进程...     

中国大学生人格量表与心理适应量表对6913例新生的测试分析

目的探讨大学新生心理适应与其人格特质间的相关性。方法使用中国大学生心理适应量表（CCSAS）和中国大学生人格量表（CCSPS）对山东省某高校新生进行调查,用Pearson线性相关分析和典型相关分析探讨大学新生人格与适应间的相互关系。结果CCSAS与CCSPS间大部分因子呈正相关关系,其中CCSPS的活跃、坚韧、随和因子与CCSAS的各因子呈较强相关关系;第一典型相关系数为0.844?1,特征值贡献率为76.5%;来源于人际关系适应和自我适应等方面的心理适应情况与CCSPS所有人格因子均有相关关系。结论CCSAS量表与CCSPS量表间有较强相关关系。     

加强高校法制教育的思考

加强高校法制教育的思考吴少怡法制教育是社会主义民主法制建设的重要组成部分和基础性工作，要保证国家长治久安，实现四个现代化，基本前提就是要实行法制。目前我国正在建立社会主义市场体系，市场经济在一定意义上就是法制经济，因此，法制宣传教育在法制建设中有着重...     

关于法律与艺术关系的若干思考

法律与艺术虽属两种不同范畴的社会意识形态,但二者之间却有着非常密切的联系.历史唯物主义认为,艺术与法律的形成和发展是相互联系的,基础和来源都是统一的物质生活,所以当它们同其它意识形态一起从不同侧面以不同方式反映社会作用于社会的时候,必定是相互渗透、相互联系、相互影响和相互制约的.正如恩格斯所指出的:“政治、法律、哲学、宗教、文学、艺     

急性应激后及时心理干预的有效性研究

目的探讨急性应激事件后及时心理干预的效果。方法对接触到杀人现场的32名学生进行访谈式干预和进行SCL-90、SAS、SDS测试比较。结果经过干预，研究群体在应激事件发生后心理健康状况有显著性改善，SCL-90（总分、阳性项目数、躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖）得分均有所下降；SAS（焦虑无助情绪）、SDS（悲观哀伤情绪）等指标显著性好转。结论急性应激后及时进行心理干预是有效的。     

中国教育与可持续发展

可持续发展是当今人类生存和发展的战略，是一种新的文明观。由于可持续发展涉及到哲学、经济学、政治学、环境生存学和工程技术学等众多领域，因此迄今为止还没能形成一个完全统一的定义。尽管如此，挪威首相布伦特兰夫人主持通过的《我们共同的未来》对可持续发展所下的...     

市场经济条件下高校德育工作应处理好的几个关系

市场经济条件下高校德育工作应处理好的几个关系姜钟松高永贵吴少怡随着市场经济体制的建立和发展，大学生的思想观念和人生价值取向，正在发生着广泛而深刻的变化，表现出明显的两重性倾向：一方面渴望社会发展、国家强盛、人民富裕，另一方面又缺乏坚定的理想和信念，有...