网络对大学生性行为影响研究

网络是现代科学技术的进步带来的一种新生活方式.网络的广泛普及和快速发展使人类生活发生了巨大的变化,并深刻的影响着当代人的心理和行为.当代大学生作为新生事物的引领者和追随者,已经成为网民的重要组成部分.网络对大学生的价值观、行为方式、身心健康与人格培养都带来了巨大的影响和冲击,而这其中就包括对大学生性行为的影响.本文对大学生的性行为现状作了归纳和总结,把网络对大学生的影响做了辩证、理性的分析,提出了应对网络对大学生性行为产生影响的对策.     

论性伦理构建的三个基本尺度

性伦理是以性道德为研究客体,关于性关系和性道德的理论体现。基于人类之性的生物存在、心理存在和社会存在三种存在方式,人类性伦理原则构建应依据生理尺度、爱情尺度和社会尺度。生理尺度是性伦理原则构建的第一个尺度,即性伦理的构建,不仅要考虑性作为繁育手段的功能,还要基于人的幸福感的获得。爱情尺度是性伦理原则构建的第二个尺度,即符合道德的性关系应以爱情为基础。社会尺度是性伦理原则构建的第三个尺度,即人类的性受到社会伦理的评判和制约。生理尺度是"不变的道德",是人类存在和发展的基础,是性伦理原则构建的首要依据;爱情尺度和社会尺度是"可变的道德",随着人类的发展而变化,是性伦理构建的必要依据。     

网络“性乱象”对当代大学生性道德的影响研究

网络以其覆盖面广、方便快捷和隐蔽性强等特点,催生了"网络一夜情"、"色情信息"泛滥和以"性"博取眼球等"性乱象",这些现象对作为网民重要组成部分的大学生的性价值观和性行为产生了巨大的影响。本文通过座谈的方式,与大学生针对以上3个主题进行了讨论,并对讨论的结果进行了分析,在此基础上提出了建议。希望通过规范网络媒体、加强大学生性教育和营造健康社会氛围等途径,为网络信息时代规范大学生性道德和性行为提供有益借鉴。     

构建不同学业阶段学生性教育体系研究

性是人的基本需要。人类社会的发展离不开性,人既是性的产物,也是性的实践者。性作为一种生理、心理、社会现象,始终伴随着每一个人,它深刻地影响着一个人的健康、幸福和人格。性教育的程度也是社会文明程度的一个标志。普及性教育是造福社会,造福人民的伟大工作,是精神文明建设的重要内容之一,更是构建和谐家庭、和谐社会的保证。性教育是终生教育,而学校教育阶段是一个人性教育的重要阶段,从学前的幼儿园阶段到大学阶段,可以说学校教育贯穿了人的整个成长过程,对一个人的影响是终生的。而处在不同学业阶段的学生,由于处在不同的年龄阶段,有着不同的心理和生理变化,根据这些不同的心理和生理变化,制定相应的性教育内容,能够收到事半功倍的效果。     

当代大学生性价值观调查研究

性价值观作为大学生价值观一个重要组成部分,不仅关系到大学生的学习和生活质量,而且关系到整个社会的健康发展.在信息时代高速发展的今天,各种性观念充斥社会的情况之下,凸显了当代大学生的性价值观教育的重要性.本文通过对大学生性价值观现状的调查,掌握了第一手材料,并对这些材料进行了整理和分析,在此基础上提出了一些自己的看法和观点.