利用计划生育网络开展艾滋病干预效果评价

我国艾滋病(AIDS)呈快速增长趋势，艾滋病病毒(HIV)的传播逐渐从高危人群向一般人群扩展，形势十分严峻，农村地区尤为突出。为了解苏南农村育龄青年AIDS相关知识、态度和行为的现状，探索有效结合现有计划生育网络资源为农村育龄青年提供更全面的生殖健康服务的途径和方式，我们于2002年8月起开展了该项研究。     

北京市公交系统和急救系统对联动模式知信行的调查研究

目的了解北京市急救系统与公交系统的联动现状,收集利益相关者对于两系统联动的需求、态度和建议,找出存在问题并提出合理建议,提出构建“急救-公交”联动模式运行措施,为提升北京等国际超大城市的院外急救能力提供新思路,并为提升北京市救护车急救效果提供决策依据。方法对来自16个公交枢纽的46名基层工作人员(乘务管理员、司机、调度贝)、急救中心和公交系统的12名专家领导进行了现场访谈,采用问卷调查法对112名北京市民乘客进行线上和线下调查,调查他们对公交系统和急救系统联动的看法以及具体的建议。质性访谈的样本量选择采用信息饱和原则。结果急救系统与公交系统尚未存在联动机制,公交乘务管理员及乘客的现场急救能力有待提高,以上各方对于“急救-公交”联动的需求度、意愿性、期望值很高。结论通过基层人员需求分析和高层管理者意见采纳,急救系统有必要与公交系统进行联动融合。     

上海市某区社区卫生服务中心实验室生物安全现况调查

实验室生物安全尤其是医疗机构实验室安全受到社会越来越多的关注，作为医疗卫生服务行业主力军、占有医疗机构总数较大比例的基层医疗机构，虽然在公众健康维护和疾病诊疗需求中扮演第一应对者的角色，由于资金、人员、技术等各方面的原因，实验室生物安全管理工作一直比较滞后，未能得到相应的重视。社区卫生服务中心病原微生物实验室检测内容范围广，     

科学评价中学术期刊的双重角色及其主导作用

对学术期刊来说,以往的讨论多从客观因素入手,讨论外界对期刊的评价,期刊始终处于被评价的地位。本文从作者撰稿投稿谈起,按学术期刊编辑、出版、发行的流程,分析了学术期刊在整个评价中地位转换的过程;从主观因素出发,探讨了学术期刊在科学评价中的主导作用。通过分析指出：作者对期刊的评价是科学技术评价信息之源;学术期刊对论文的评价是科学技术评价信息之本;数据库检索机构对期刊的评价是科学技术评价信息之总汇。在科学评价过程中,学术期刊不管是处于评价还是被评价的地位,只要充分发挥主观能动性,就会最大限度地赢得读者,得到最广泛的传播和利用。     

《血栓形成》教学案例的设计和思考

以往病理学中《血栓形成》的教学采用教师讲授的方法 ,理论知识较粗糙乏味,较难理解和记忆.本文主要介绍在《血栓形成》的教学中采用了任务引领、分组病例讨论、网页案例教学和MAKA链接制作的教学方法 ,把时间和解决问题交给学生,学生需要借助前面所学和查阅新知识去完成任务分组讨论,总结;同时,教师参与小组讨论,巡视并进行诱导提问,实时了解学生学习的动向;教师通过提问和讲解帮助学生完成任务,最后,学生提出问题和总结发言,这样,教师进行针对性地教学,改变了一言堂的教学模式.课后,运用MAKA技术进行链接制作,我们的成果可以分享给任何一个想学习病理学的人,教师应结合学情和当下实用的教学方法 ,实时评估教学效果,不断深入教学内容,提升自身的教学能力.     

利用计划生育网络对农村未婚女青年进行艾滋病干预教育效果评估

目的:了解苏南农村未婚女青年艾滋病知识、态度和行为的现状,探索提供生殖健康教育的有效途径。方法:采用无记名自填问卷方式,研究干预教育效果。结果:通过干预教育,实验组在获得艾滋病的知识、对待艾滋病病人的态度和使用避孕套的行为意向等方面有显著提高(P<0.01)。结论:本项目充分利用完善的计划生育网络资源优势开展生殖健康的干预教育,取得了良好的效果。