大学新生性观念调查及教育思考

目的：了解大学新生的性观念状况及其对性知识的需求,确定后续性教育的内容和目标。方法：采用问卷调查的方法,对成都某本科高校的3000名2008级新生进行性知识、性观念及对性教育的需求调查。结果：不同性别和生源地大学新生的性观念存在差异;大学新生对中学性教育大多数表示不满意（77．8％）;对异性交往,性生理和预防性病／艾滋病的知识最为关注。结论：性教育的重要性与紧迫性亟待重视;学校应承担起学生性教育的主要责任,成为科学性知识传播、宣传、教育的主体;性教育内容应以学生为本,走在身心发育、发展之前。