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通过对某军队医院324名护理人员进行救援护理知识需求的问卷调查，发现培训需求排名前十的项目中现场急救类技术占四项，基础护理技术占六项，排名第一的为徒手心肺复苏，占69.75%；暗光及运动中静脉输液排名第十，占49.69%。通过Logistic回归分析发现，职称、工作年限等因素与培训需求认知之间有相关性，P〈0.05,可以纳入回归方程。根据研究结果可以为下一步有针对性的开展救援护理知识培训奠定基础。 相似文献
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为适应21世纪医学科学的发展和医学模式的转变，高等护理教育也必然要经历一次深刻的变革和创新，康复护理学作为其中的一门新兴学科，目前正经历着专业知识的积累、传播和发展阶段。在本科护理继续教育中开设《康复护理学》是符合新的护理教育体系的理念的，而且也是适应现代医疗市场的现实需求。 相似文献
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军校学员开设急救技能培训的探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
在新的历史时期下,伴随着生活节奏的不断加快,意外伤害也成了一个日趋加重的社会问题。在人们日常工作生活及部队执勤、处突、作业中一旦发生紧急情况和意外伤害,既要沉着勇敢,当机立断,又要及时采取有效的安全应对防护措施和自救互救技能,从而争取时间寻求救援,脱离险境,减少伤亡,保存实力,确保执勤、 相似文献
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任职教育实施导师制个性化教学研究与实践 总被引：6，自引：2，他引：4
任职教育是以获取、生成和发展岗位任职所需要的知识、能力、素质为目的的准备性教育。2007年武警医学院针对拟晋升中、高级职务的卫生干部特点,按照“紧贴部队需求,学员缺什么补什么”,的宗旨,在全军首次将导师制教学模式用于任职教育,全面实施了“导师制个性化教学”,取得了显著效果。 相似文献
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进入 2 1世纪 ,人类社会已进入知识经济的时代 ,护理教育同其它学科一样 ,面临着前所未有的严峻挑战。护士长作为各科室的护理带头人 ,用什么样的知识把护理带入2 1世纪 ,是我们当前必须认真思考和回答的紧迫问题。为此 ,我们对武警部队护士长进行了问卷调查。比较客观地了解了武警部队当前护士长的学历情况及需求情况 ,为改革武警部队护理教育提供了第一手资料 ,具有一定的代表性。其调查分析如下。1 对象和方法1 1 调查对象 对象来源 18个总队医院 ,3个机动部队护士长 183人。1 2 调查方法 自行设计问卷 ,在相同时间内将问卷寄出 ,并… 相似文献
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军队院校的任职教育,是在完成基础学历教育的基础上,针对具备一定学历的军官为适应岗位逐级晋升,按任职岗位职责的要求而进行的具有特殊要求的职业教育。面对新形势,军队院校要以先进的办学理念为引导,紧贴部队实际需求,创新和构建科学的任职教育教学体系,立足人才队伍建设,不断提高教员任职教育的施教能力。 相似文献
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目的 研究部队官兵洪灾救援行动中疾病发生情况,为提高部队官兵遂行多样化卫勤保障能力提供参考依据.方法 采用国际疾病分类方法(ICD-10)进行统计分类,统计疾病发病数及构成比.结果 洪灾救援任务中,各系统疾病均有不同程度的发生,其中皮肤病占总发病数的37.5%,占首位;南北地区洪灾救援前线官兵疾病发生情况无显著差异;第1、2周呼吸系统疾病趋于发病的高峰,皮肤病和皮下组织疾病在第2周逐渐上升,第3、4周趋于高峰阶段;消化系统疾病和传染病寄生虫疾病也趋于逐步上升的趋势.不同时间段各系统疾病有显著差异.结论 洪灾救援官兵发病呈多元性与集中发病的特点.部队在特殊环境下作业时,加强部队疾病预防与控制,重视公共卫生及个人卫生防护,同时也要加强对皮肤疾病的预防工作. 相似文献
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情境式教学,是创设有关情境,使学员在设定的情境中,不仅获得大量生动、形象的具体表象,而且受到特定的气氛感染的一种教学方法。其理论基础源于中国古代文论“境界学说”和特级教师李吉林创立的“情境教学法”。我们在中专基础护理学中采用情境式教学法使教学进入情感领域,激发学员的学习兴趣,并凭借情境,把知 相似文献
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随着现代医学模式从传统的生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变 ,护理模式也随之由以疾病为中心的功能制护理向以患者为中心的整体护理模式转变。这种模式要求以患者为中心 ,躯体、心理因素兼顾。因而护理人员的工作范围也相应地从单纯疾病护理的小圈子 ,扩大到心理、社会、环境和预防、医疗、保健三位一体的大范围。这种变革就要求护理人员在临床护理过程中除具有优秀的思想品质、精湛的护理操作技术、平等的待人态度和负责的工作作风外 ,还要注意文化素质的提高、风度气质的培养、社交能力的锻炼和自我形象的完善。而这些又大都… 相似文献