提升高校护理专业教师人文素养与护生人文关怀品质培养的相关性研究

目的:探讨提升护理专业教师人文素养与护生人文关怀品质培养的相关性,为培养和提高护生人文关怀能力提供参考。方法:采用"教师人文素养评估问卷"和"护生人文关怀品质问卷"分别对36名教师和102名护生进行问卷调查,并进行t检验,组间采用Pearson相关分析。结果:教师人文素养得到提升后,护生人文关怀能力相应得到提高;两者之间存在正相关,相关系数r=0.612、P=0.000。结论:护理教师人文素养对护生人文关怀品质的培养具有重要影响,高等护理教育专业应重视护理教师人文素养的提升,为培养护生人文关怀品质创造良好的软环境。     

无菌技术实验带教体会

无菌技术是指在医疗、护理护理操作中,防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的操作[1].无菌技术是每个医护人员入行的基本操作,是护理技能教学的重点、难点.笔者从以往的教学中发现,学生仅靠简单的记忆和模仿,并不能很好的养成无菌观念.无菌观念的原则容易记熟但不容易应用,单纯的考核学生觉得很简单,但在综合项目的考试中却经常出现错误,成为学生拿高分的障碍.为了增强学生的无菌观念,使学生能够熟练地掌握该项操作,笔者在实验教学过程中总结了一些心得,利用现有的教学设备,积极改进教学方法,提高了学生的无菌技术操作水平.     

麻风兔眼的护理

1984～1992年中国麻风中心眼科调查了三省28间麻风院(村)的2692例病人,97.7％的人有眼病,其中兔眼和下睑外翻占34.42％,因此致盲者占麻风盲人的70～80％。 麻风可侵犯面神经和三叉神经。面神经颞支麻痹可致眼睑闭合不全(兔眼),颧支麻痹可致下睑松弛性外翻,二片常同时存在使角膜暴露;若     

高等护理教育的实验教学现状及改革

临床医疗设备更新很快,护理新技术也应运而生,而学校护理实验教学没有跟上临床护理的发展需要。笔者查阅了国内近年的资料,对护理课程的实验教学现状及改革做一综述。