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目的 建立硫代乙酰胺(thioacetamide, TAA)诱导的小鼠肝内胆管癌(intrahepatic cholangiocarcinoma, ICC)模型并探讨该模型的特点及形成机制,为ICC的病理机制和治疗药物的研究提供实验基础。方法 C57BL/6J小鼠分为正常对照组和TAA组,正常对照组小鼠饮用灭菌水,模型组小鼠饮用600 mg·L-1的TAA溶液,连续饮用32周。眼球取血,检测血清中ALT、AST、DBIL和TBIL的水平;观察两组小鼠肝脏形态;HE、天狼猩红、Masson和普鲁士蓝染色观察肝脏组织病理改变;免疫组化检测CK7、CK19、Ki67、CD68、TNF-α和α-SMA的表达水平;RT-qPCR和Western blot检测ICC相关标志物mRNA和蛋白的水平;免疫荧光双标记检测肝脏组织中HNF4α+CK19+双阳性细胞。结果 与正常对照组比较,TAA组小鼠肝脏表面呈细颗粒状、质硬,肝内呈肿块性病变;病理检查结果显示,肝组织有炎症细胞浸润,肿瘤细胞排列成管状,肝组织有明显的纤维化;血清中ALT、A... 相似文献
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医药学由医学和药学两大部分组成,中西医结合就必须想到中西药结合.本文通过讨论中西药学的优势和劣势,对中药和西药进行认识,并且分析两者之间的联系,提出中西药结合的两种可行性方法:中药西药化和西药中药化.中西药结合作为中西医结合的一种表现,将会为我国的医药学产业谱写新的篇章,对世界医药学的结合和统一产生促进作用. 相似文献
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临床实践教学体系的构建与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
为了保证医学生在校期间能够得到较好的临床实践技能训练,近年来湖北医药学院积极探索有利于学生临床实践技能培养的教学体系,采取"明确一个目标,构建两大实践教学中心,实施三阶段培训,应用多种教学方法手段"的措施,将学生的临床能力培养贯穿于整个教学过程。 相似文献
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目的 调查ICU护士对有创机械通气患者撤机指征知信行现状并分析影响因素。方法 选取国内4个省29所医院的389名重症监护室护士为研究对象,采用一般资料调查表和ICU护士对机械通气患者撤机指征知信行问卷进行调查,采用半结构式访谈法对6名ICU护士进行访谈。结果 ICU护士对有创机械通气患者撤机指征知信行总分为(89.26±9.87)分,知信行水平较高但不均衡,其中ICU护士对撤机指征知识得分最低,态度标准分最高。访谈结果显示,规范专科培训、拓宽知识获取渠道、引进撤机评估工具、制订程序化撤机流程和创造良好的撤机氛围是提升撤机指征知信行水平的关键。结论 我国ICU护士对有创机械通气患者撤机指征的知信行水平尚存在提升空间,护理管理者应积极培养护理亚专科人才,完善撤机流程,增加ICU护士的撤机参与度,以期改善ICU护士对撤机指征的知信行现状。 相似文献
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络脉瘀滞、络脉损伤与络脉空虚为络脉的病理特点,无论是络脉瘀滞、络脉损伤还是络脉空虚,均可致瘀。络病机理虽然复杂,但络体细窄易瘀.其证候特点总不离一个"瘀"字。血溢络外及离经之瘀,是络脉损伤的基本病理变化。络病的局部基本病理应是络脉郁滞,伴有瘀血、痰、湿、毒等病邪的聚集,痰、瘀在络病发生中具有重要的地位,痰瘀互结是络病病机的重要组成部分。痰湿是造成痰湿阻络的病理机制;瘀血则是导致血瘀阻滞络脉的病理特征。痰、瘀、络三者常常互相影响,导致多种复杂病变的产生。因此,痰瘀络阻既是冠状动脉粥样硬化性心脏病(冠心病)的主要证型,也是络病病机的重要组成部分,通络以改善微循环可防治冠心病,化痰活血通络方通过改善络脉瘀滞,为治疗冠心病的常用有效方。 相似文献
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梅琼 《世界核心医学期刊文摘》2018,(75)
目的本文是根据在基层卫生院对护士们进行急救技能培训的效果来进行一定的分析,探讨急救知识和技能培训在临床工作中的作用及效果[1]。方法想要得到准确的效果分析就得先对护士定期的进行急救知识学习、技能培训以及定期的考核,某些低年资的护士还需要进行特殊学习工作。目前这一任务交由护士长管理分配,及时有效的进行纠正指导以及监督。然后根据在实际中的临床效果进行总结分析。结果实时有效的学习与指导大大提高了护士对于急救疾病的应对能力,增强了护士整体的医疗水平,为患者提供最有效最快速的急救服务,这一方法也在缓解医疗关系上提供了很大的帮助,降低了医疗纠纷[2]。结论有效提高护士的急诊技能的最有效最快捷的方式是定期的展开急救技能知识培养和技能培训,在实际工作中还需要水平沉淀,为病患提供优质的服务。 相似文献
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学习实践科学发展观 促进高校学籍管理工作科学发展 总被引:1,自引:0,他引:1
高校学籍管理工作是高校学生管理中的重要组成部分。在新形势下,如何学习并将科学发展观落实到学籍管理工作中,对于提高学籍管理服务水平和构建和谐校园均具有积极的推动作用。 相似文献
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为了推进毕业生就业这一重要工作,在教学管理上,我校采取各种有效措施,形成了"学生质量高、毕业生就业率高"的"双高"局面。这些措施包括:以社会需求为导向,积极申办新专业,巩固传统优势专业,建立主辅修制,实施品牌专业和精品课程战略,为人才培养和社会需求之间的无缝连接提供了可靠的保障;在课程体系改革方面,坚持通识教育与专业教育并重的人才培养模式,搭建了医学教育的A、B、C三个平台,加强基础、拓宽口径、强化技能训练,我校的毕业生受到用人单位的广泛好评;进一步规范学籍管理,服务于招生就业工作;建立健全有效的教学质量评价与监控体系,确保人才培养质量。 相似文献