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目的 评价昆明市中小学校艾滋病健康教育效果,为制定和完善学校艾滋病健康教育工作方案提供参考.方法 采用整群抽样的方法抽取中小学生;采用随机抽样的方法抽取教师,对抽取的师生进行问卷调查.结果 教师、中学生和小学生艾滋病知识总的知晓率分别达到95.5%、90.3%和 81.8%,其中农村中、小学生艾滋病知识知晓率分别为87.4%和78.7%,城镇中、小学生分别为91.8%和85.4%,城乡中小学生艾滋病知识知晓率间存在显著差异(P<0.05).城镇中、小学生对"艾滋病病名、危害、检测和窗口期" 的认识率分别为87.7%和81.9%,农村中、小学生分别为80.7%和73.8%;对"不会传播艾滋病行为"知晓率小学生为78.2%,中学生为86.8%.结论 被调查的师生艾滋病知识知晓率均较高,但农村学生艾滋病知识的知晓率低于城镇,应是艾滋病健康教育的重点人群.同时,应根据中小学生对艾滋病知识的理解和接受程度的差别,开设适宜的艾滋病健康教育课程. 相似文献
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窦科峰李霄杨佩军陶开山 《实用器官移植电子杂志》2018,(5):339-343
随着肝移植技术逐渐成熟,供肝短缺的问题日益突出。据美国器官资源共享中心(United Network for Organ Sharing,UNOS)的数据显示,美国平均每年实施约8000例肝移植手术。 相似文献
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健康促进在澳大利亚HIV/AIDS预防与控制中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
澳大利亚的健康促进活动已形成一种特有的文化现象 ,成为全球健康促进的典范。澳大利亚在HIV/AIDS的预防与控制中 ,形成了包括基本理论模式、国家预防规划、多部门间的“合作伙伴关系”、以社区为基础的预防结构及原则等完整的预防策略和体系 ,许多成功的经验值得发展中国家借鉴和推广。1 概述与背景1 1 艾滋病流行病学 1982年澳大利亚第一例艾滋病感染者在悉尼被发现 ,到 1994年时艾滋病病毒感染率达到高峰 ,此后几年内平缓下降。截止 1999年 3月 31日 ,澳大利亚全国共报告HIV感染者 195 81例 ,其中AIDS患者 810 3例 ,死… 相似文献
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健康促进中健康相关行为改变的基本理论 总被引:3,自引:0,他引:3
健康促进(healthpromotion)在近10多年来,随着医学模式由单纯生物医学模式向生物—社会—心理医学模式的转变而受到广泛的重视,其根本目的是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。健康促进的基本内涵包含了个人行为改变和政府行为(社会环境)改变两个方面,并重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能。健康促进和健康教育的性质、目的和任务使行为科学成为其主要的基础学科之一,并由此产生了健康行为学。从70年代以来,随着对行为与健康关系的进一步认识以及健康促进和健康教育的发展,人们对与健康和疾病有关… 相似文献
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目的探讨利培酮联合丙戊酸钠治疗躁狂发作的疗效和安全性。方法将符合CCMD-3躁狂发作诊断标准的70例患者随机分为2组:研究组采用利培酮联合丙戊酸钠,对照组单用碳酸锂,共治疗8周。采用BRMS、CGI评定疗效,TESS评定安全性。结果2组BRMS、CGI总分与治疗前相比均明显下降(P均<0.01),研究组在治疗第1、2周末的减分率比对照组显著,研究组总有效率为91%,而对照组则为89%,2组比较无明显差异;2组均无严重不良反应。结论利培酮联合丙戊酸钠治疗躁狂发作疗效可靠,不良反应小。 相似文献