全文获取类型
收费全文 | 162322篇 |
免费 | 32874篇 |
国内免费 | 2426篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 5244篇 |
儿科学 | 5820篇 |
妇产科学 | 2822篇 |
基础医学 | 4731篇 |
口腔科学 | 1677篇 |
临床医学 | 28502篇 |
内科学 | 49265篇 |
皮肤病学 | 7666篇 |
神经病学 | 16206篇 |
特种医学 | 6582篇 |
外科学 | 41906篇 |
综合类 | 350篇 |
现状与发展 | 73篇 |
一般理论 | 16篇 |
预防医学 | 8871篇 |
眼科学 | 3642篇 |
药学 | 1786篇 |
中国医学 | 21篇 |
肿瘤学 | 12442篇 |
出版年
2024年 | 690篇 |
2023年 | 4841篇 |
2022年 | 1304篇 |
2021年 | 3359篇 |
2020年 | 6165篇 |
2019年 | 2465篇 |
2018年 | 7718篇 |
2017年 | 7534篇 |
2016年 | 8648篇 |
2015年 | 8702篇 |
2014年 | 15890篇 |
2013年 | 16265篇 |
2012年 | 6409篇 |
2011年 | 6468篇 |
2010年 | 10873篇 |
2009年 | 14644篇 |
2008年 | 6676篇 |
2007年 | 4916篇 |
2006年 | 7390篇 |
2005年 | 4649篇 |
2004年 | 3866篇 |
2003年 | 2797篇 |
2002年 | 2843篇 |
2001年 | 3862篇 |
2000年 | 3048篇 |
1999年 | 3284篇 |
1998年 | 3754篇 |
1997年 | 3572篇 |
1996年 | 3461篇 |
1995年 | 3306篇 |
1994年 | 1996篇 |
1993年 | 1642篇 |
1992年 | 1422篇 |
1991年 | 1452篇 |
1990年 | 1097篇 |
1989年 | 1209篇 |
1988年 | 1055篇 |
1987年 | 875篇 |
1986年 | 908篇 |
1985年 | 741篇 |
1984年 | 587篇 |
1983年 | 553篇 |
1982年 | 555篇 |
1981年 | 441篇 |
1980年 | 390篇 |
1979年 | 319篇 |
1978年 | 346篇 |
1977年 | 405篇 |
1975年 | 283篇 |
1972年 | 308篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 93 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Amanda Bolderston Jackie Middleton Cynthia Palmaria Susan Cauti Susan Fawcett 《Journal of Medical Imaging and Radiation Sciences》2021,52(2):160-163
Lesbian, gay, bisexual, transgender, queer and two-spirit plus (LGBTQ2S+) people have distinct healthcare needs that may be unaddressed in many undergraduate healthcare curricula. The Radiation Therapy Program (RADTH) at the University of Alberta underwent a review of the three-year didactic curriculum using an online survey. The survey sought to ascertain if, where and how topics related to LGBTQ2S + healthcare are taught. Results indicated that out of 10 RADTH program faculty respondents, three teach related topics. The total time dedicated within the three-year curriculum was approximately three and a half hours. Other findings showed that faculty are interested in receiving more education in this area and would favour discussions about how to incorporate these themes into appropriate courses. This preliminary investigation demonstrated that there has been some initial work in this area, but there is more to be done. 相似文献