蜂蛇胶囊毒理学的动物实验观察

目的蜂蛇胶囊为中药复方制剂，为了判断其对人体健康是否产生危害，特进行了安全性毒理学评价。方法选用昆明小白鼠进行急性毒性试验及选用SD大鼠进行长期毒性试验研究。结果实验数据显示，动物生理学指标无异常改变，病理形态学无异常改变。结论蜂蛇胶囊对昆明小白鼠最大给药剂量为24g／kg，相当于人临床日用剂量的6202倍，无毒性死亡。SD大鼠最小无毒剂量大于2．322g／kg。临床     

输入性血吸虫病疫情防治工作探讨

慈溪市地处浙江省东南沿海,随着改革开放,经济发展迅猛,乡镇、个体企业发达,劳动力需求量大,致使大量外地民工涌入慈溪市,在区流动人口管理办公室登记的已达40余万人,加上本地人口已愈150万人之多.     

香附与扁秆藨草的比较鉴别

香附来源于莎草科植物莎草(Cyperus rotundus L.)的干燥根茎。香附是常用中药,具有行气解郁,调经止痛等功效。近来发现药用香附中掺有同科植物扁秆藨草(Scirpus planiculmis Fr.Schmidt)的干燥根茎。因此,对二者进行比较鉴别。1 性状鉴别 香附:多呈纺锤形,有的略弯曲,长2～3.5cm,直径0.5～1cm。表面棕褐色或黑褐色,有纵皱纹,并有(6～10)个略隆起的环节,节上有棕色的毛须,并残留根痕;去     

强直性脊柱炎遗传病因机制研究进展

强直性脊柱炎是一种遗传因素为主导的多基因疾病,除HLA-B27外,尚有HLA-B60(HLA-B*40∶01)等MHC基因和ERAP1、IL23R、LTBR、TNFRSF1A、TBKBP1、KIF21B、RUNX3、染色体2p15、21q22内基因沙漠和IL-1基因簇等非MHC基因及IL1R2、ANTXR2、TNFR1、KIR、ANKH、CYP2D6*4、5q14.3和ANO6等其他基因参与。该部分新易感基因和标记位点的发现,丰富了我们对AS发病机制的基因水平认识,并且完善了AS的发病假说。     

2004-2007年慈溪市流动人口血吸虫病监测分析

目的　通过监测,查找血吸虫病重点疫区流动人口血吸虫病病例,及时治疗、管理、控制血吸虫病在已达标地区的传播、蔓延。方法采用间接血凝法、金免疫渗滤法、尼龙绢集卵孵化法检测慈溪市2004-2007年血吸虫病重点疫区流动人口。结果　通过对35 088名流动人口监测,确诊现患病例49例。结论　流动人口中存在现患病例,给已达标地区血防工作带来严峻挑战。     

不同采收期杜仲叶中3种黄酮成分动态变化研究

目的 建立杜仲叶中芦丁、槲皮素、山奈酚3种有效成分的高效液相色谱法测定方法;测定不同采收期杜仲中这3种黄酮成分的含量以便确定杜仲叶的最佳采收期.方法Sciehome C18色谱柱(150×4.6 mm,5 μm);流动相为甲醇-0.5%H3PO4(50:50);流速为1.0 ml·min-1;检测波长270 nm柱温为25 ℃.结果3种黄酮类成分的加样回收率及RSD分别为:芦丁98.44%,1.20%;桷皮素100.81%,0.69%;山萘酚98.39%,1.00%.5月份采收的杜仲叶3种黄酮总含量最高.结论 我们建立的HPLC测定方法可行;杜仲叶以5月份采摘为宜.     

慢性淋巴细胞白血病的治疗

一、缓解标准 1.完全缓解:白细胞、Hb、血小板和骨髓象恢复正常,淋巴结和肝、脾肿大消失。也有主张血清Ig、鼠玫瑰花结形成细胞恢复正常,骨髓中出现多克隆B细胞群(κ和λ轻链比例正常),还有主张完全缓解要周围血和骨髓中有白血病性B细胞基因表达的细胞消失。 2.部分缓解:周围血象淋巴细胞降低超过50%到75%;肿大的淋巴结和脾脏缩小50%;Hb>11g/dl;血小板>100×10~9/L或恢复到正常值标准差的50-70%。     

糖尿病看图对话~(TM)工具在实习护生糖尿病专科知识培训中的应用

<正>临床护理实习是整个护理学教育的重要过程,是护士成长的关键塑形期,也是理论联系实际、积累临床经验、走向独立工作的第一步[1]。糖尿病教育是糖尿病综合治疗的重要措施之一,也是减少和延缓糖尿病各种急慢性并发症的重要手段。糖尿病病人遍及全院各个临床科室,临床护理实习生接触糖尿病病人的机会多,是糖尿病健康教育的重要参与者。因此,糖尿病知识的掌握对护生非常重要。而临床实习统一培训是学生获得糖尿病知识的重要途径,提高临床实习护生的糖尿病专科知识     

实施“自我教育督导”创办特色卫生职业学校

２０世纪９０年代后期，国家开始大力发展高等职业教育，职业教育体系发生了重大变化。为缩小规模，调整结构，适应市场，国家对职业教育管理的政策进行了适应性调整，由政府全面管理督导变为建立政府宏观管理，学校面向社会自主办学的新体系。这是国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见中提出的，也是我国职业教育体制改革的目标，学校由被动办学转变为自主办学。学校自主办学的体制要求学校必须自主驾驭管理学校，为此，笔者提出了“自我教育督导”问题，并对此进行了调研。教育督导是对教育工作的行政监督、指导，其任务是对下…