3D与2D腔镜甲状腺全切术治疗分化型甲状腺癌的对比研究

目的 探讨3D与2D腔镜甲状腺全切术治疗分化型甲状腺癌（DTC）的效果及对甲状腺激素水平,炎症因子[白细胞介素-6(IL-6)、C-反应蛋白（CRP）、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)]水平的影响,为临床治疗DTC提供依据。方法 选择2021年6月至2022年3月于南通市第一人民医院接受治疗的76例DTC患者,按照随机数字表法分为对照组（38例,采用2D腔镜甲状腺全切术治疗）、观察组（38例,采用3D腔镜甲状腺全切术治疗）。两组患者均随访6个月。比较两组患者围术期指标,手术前后炎症因子、甲状腺激素水平,以及并发症发生情况。结果 观察组术中出血量更少,手术时间更短;术后7 d两组患者促甲状腺激素（TSH）水平较术前均显著升高,游离四碘甲状腺原氨酸（FT4）、游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）、三碘甲状腺原氨酸（T3）、甲状腺素（T4）水平均较术前显著降低;术后1 d两组患者血浆白细胞计数（WBC）及血清炎症因子水平均较术前显著升高,而观察组显著低于对照组（均P<0.05）;两组患者住院时间、淋巴结清扫数量,术后7 d TSH、T3、T4、FT4水平及术后6个月各项并发症发生率比较,差异均...     

充分发挥思想政治工作的助推作用 构建和谐医患关系

构建和谐医患关系是认真落实党的“十六大”精神、构建和谐社会的重要组成部分，也是医院改革发展的需要，更是关系到医院生死存亡的根本保证。因此，构建和谐医患关系已成为目前广大患者关注的热点，亦是医院思想政治工作的切入点和具体目标。近年来，随着科学技术的飞速发展和社会文明程度的不断提高，人们对健康保健的意识和医疗消费的需求也随之提升，从过去的满足少花钱能治病转变为追求精湛的技术水平、舒适的医疗环境和人性化的医疗服务，而医务人员的工作作风和服务理念尚未适应新形势的要求，彼此之间缺乏信任，医患纠纷一触即发，医疗服务工作的难度亦明显增加，所以构建医患关系已成为当务之急。     

整体护理在宫腔镜诊治宫腔粘连中的应用

通过32例宫腔镜患者的整体护理实施体验,分析了整体护理在宫腔镜诊治宫腔粘连的实用性和重要性,并能使临床护理工作更加紧凑和有效。     

加强试卷分析 促进《成人护理》题库建设

<成人护理课程为我国护理高职高专教育教改项目中课程体系和教学内容改革的研究项目之一,我院作为教育部教学改革试点专业学校,自2003年率先使用此教材,在第二学年开设.在2002级、2003级两届学生中使用此教材时,发现此教材很多优点,同时也发现学生期末考试成绩不是很理想、学生反映教材内容多而杂、周课时多、复习较困难等问题.因此,为了提高教学质量,提高学生学习兴趣,提高该课程考试的测量水平,笔者建立了<成人护理试题库.     

胃癌组织与血清miR-126的表达及临床意义

目的：分析胃癌患者癌组织与血清miR-126的表达水平,探讨胃癌组织与血清miR-126在胃癌诊断中的价值。方法：收集42对胃癌组织及其对应的远癌对照组织（距离癌组织5 cm以上）为实验组,60例年龄相近的健康人群作对照组,标本系胃癌根治术后新鲜标本,采集患者术前、术后1周及健康对照组人群的外周血各5 mL,采用实时定量PCR法检测miR-126在癌组织和患者血清中的表达情况,另采集患者术前、术后1周的外周血各5 mL送检验科做癌胚抗原（CEA）检测。根据组织及血清中miR-126检测结果和CEA值作ROC曲线判断诊断效率。结果：胃癌组织miR-126的相对表达水平低于远癌对照组织（t=7.276,P < 0.05）;miR-126在癌组织中的表达与肿瘤大小、临床分期、组织分化程度有关;在胃癌患者血清中,术前血清miR-126的相对表达水平低于术后（t=6.316,P < 0.05）;术后血清中的相对表达水平低于健康对照者（t=4.338,P < 0.05）;miR-126在血清中的表达与肿瘤临床分期、组织分化程度有关;胃癌组织miR-126的诊断效率ROC曲线下面积（AUC）为0.823,血清AUC为0.776,CEA的诊断效率AUC为0.537。Pearson相关分析显示,胃癌患者癌组织与术前血清中miR-126的相对表达水平呈正相关（r=0.484,P < 0.01）。结论：胃癌组织和血清中miR-126表达下调;血清miR-126可以作为评估胃癌患者病情严重程度的标志之一;血清miR-126的表达对胃癌具有较好的诊断价值,优于血清CEA;胃癌组织和血清miR-126的表达水平呈正相关,有望成为诊断早期胃癌和监测胃癌复发的生物学标志物。     

公选课《常用急救知识与技术》课程教学现状调查与分析

为了适应我国高等教育改革,大力推进教学创新,提高大学生的急救和自救水平,自2005年起,我们面向九江学院非医学类专业的学生开设了公选课<常用急救知识与技术>,经过2005、2006、2007、2008年四年的教学实施,反响强烈,取得了较好的效果.     

产程延长的积极处理

目的我院2004年5月至2007年5月，收治产妇1751例，其中产程延长者294例，占同期分娩总数的16．8％，经积极处理，自然分娩160例，占61％，剖腹产15例，占5．1％，阴道手术产113例，占38．4％，经过分析，我们认为，积极处理产程延长，可减轻产妇的痛苦，防止母儿并发症的发生，降低剖腹产率，对产科临床具有重要意义。     

288例早期梅毒临床及血清学观察

本文对早期梅毒288例认真地做了临床和血清学观察,现报告如下。1 对象和方法1.1 观察病人 哈尔滨市公安医院106例、哈医大预防保健医院182例,共288例,其中男性患者164例、女性患者124例。1.2 疾病分类 按卫生部防疫司编写的《性病防治手册》梅毒分类法分类,一期梅毒125例,占43.4％,二期梅毒155例,占53.8％,早期潜伏梅毒8例,占2.8％。1.3 观察时期 从1998年9月-2000年末的门诊病人。1.4 皮疹描述和分类 按李志文等编著的《现代性     

组织学与胚胎学实验教学改革初探

组织学与胚胎学是一门重要基础医学形态学科,其特点是内容多、知识面广、专业性强,教学分理论教学和实验教学.虽然理论课的讲授十分重要,但实验课也是教学过程中的一个重要环节,是理论联系实际、强化对形态概念理解,使学生掌握正常人体细胞、组织、器官的形态结构.通过实验教学,不仅可强化学生对知识点的理解与记忆,开拓学生的视野,同时也对学生进行基本技能训练,培养学生独立思考、独立解决问题能力.长期以来,实验教学一般采用挂图、幻灯片、光镜观察切片等方式组织教学,模式单一 ,不利于培养学生创新能力,也不利于提高学生学习的积极性和主动性.为此,改革组织胚胎学实验课教学是十分必要的.