自杀行为及其干预的研究进展

自杀已经成为一个世界范围内的重大公共卫生问题。中国的自杀特征具有独特性。自杀行为的发生往往是内在因素与外部因素相互作用的结果，它与社会学、心理学、伦理学、生物学、精神病学等各方面密切相关。自杀原因虽然错综复杂，但我们要提高意识，认识到自杀是一种可以预防的公共卫生问题。     

广东省梅县乡(镇)卫生院卫生人力资源的现状调查分析

乡(镇)卫生院是农村三级医疗预防保健网的中心环节,是我国农村实现“2000年人人享有卫生保健”的关键。本文通过对广东省梅县乡(镇)一级卫生院卫生人力状况的调查分析,结果表明,目前该县乡镇卫生院的机构稳定,卫技人员占编比例合理,年龄较轻,成为今后农村卫生院发展的优势。但存在着卫生技术人员的总体数量不足,素质较差,各类专业技术人员的构成比例失调和层次分布不合理等问题,同时提出了如何加以改善的对策措施。     

广州市部分大学生艾滋病认知现状及学校健康教育效果评价

[目的 ]了解大学生对艾滋病的认知现状 ,评价实施学校健康教育干预的效果。 [方法 ] 2 0 0 2年 12月 ,对暨南大学 2 0 0 1级参加艾滋病健康教育专题讲座的全体学生 ,于教育前后分别进行艾滋病相关问题的无记名问卷调查。 [结果 ]健康教育前大学生总体知识得分为 74 8± 13 85 ,男生高于女生 ,医药专业学生高于其他专业学生 ;健康教育后的大学生总体知识得分为 94 0± 7 0 9,明显高于健康教育前。 [结论 ]当前大学生对艾滋病的总体知识水平不高 ,开展学校健康教育是提高其相关知识水平和自我保护能力的一种良好形式。     

大学生社会支持及对自杀意念影响

目的 评估大学生社会支持状况,并探讨社会支持对自杀意念的影响.方法 采用分层整群抽样的方法对暨南大学753名在校大学生进行问卷调查.结果 大学生主要社会支持来源于家人、朋友、同学、恋人、亲戚.大学生遇到烦恼时,只有19.7%的人主动诉说,19.9%的人主动寻求帮助.有自杀意念组的主观支持、支持利用度得分、支持总分低于无自杀意念组.差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 大学生的社会支持与利用对自杀意念有影响,应采取相关措施,提高大学生的社会支持及大学生主动寻求社会支持的能力,以预防自杀意念和自杀行为的发生.     

广州市大学生健康饮水知识状况调查

饮水与健康息息相关,但长期以来人们对健康饮水的正确认知并不多。健康饮水不但能够维持人体正常生理功能,还能预防疾病,促进身体健康,延长寿命。为了解和掌握大学生对健康饮用水的认知、态度和行为(KAP)习惯,于2006年4~5月对广州市在校大学生进行了健康饮水KAP问卷调查,旨在引起大学生对健康饮水的认识,为各级政府和教育部门的相关工作提供参考依据。     

残疾人士的健康、心理和生活状况调查分析

目的　了解残疾人现时的健康、心理和生活状况,为制订全面社区康复计划提供科学依据。方法　进行随机抽样的入户访谈式调查。结果　肢残者所占的比例最大,其次是听力语言残疾,视残居第三位;以疾病、先天遗传和意外伤害为三大致残原因,而车祸是意外伤害的第一致残原因;不同年龄阶段各类残疾的构成存在显著性差异;不同文化程度的残疾人心理状态评价存在显著性差异;大多数残疾人对福利政策感到不满意或不太满意。结论　普遍开展社区康复服务,增加残疾人的就业机会,完善我国的残疾人福利政策等。     

广州某中学学生常见伤害类型及其原因分析

目的 了解中学生常见的伤害种类和发生的详细情况,制定中学生伤害预防措施。方法 问卷调查广州某中学714名学生1年中的伤害发生情况。结果 714名学生的伤害发生率为46．5％,男、女生分别为45．2％和48．0％;伤害次数发生率为72．7％,男、女生分别为74．6和70．8％。按伤害次数发生率,常见的伤害种类依次是跌伤（26．2％）、车辆伤（12．7％）、碰伤（7．6％）、扭伤（6．65）、刀割伤（6．6％）和烧烫伤（2．8％）。跌伤和扭伤主要是由打球和跑步所致,车辆伤由骑自行车跌下所致,碰伤由碰撞到建筑物和家具所致,刀割伤和烧烫伤由做家务事所致。结论 中学生伤害的发生频率高,种类多,但有其分布特点和规律,是可以控制和预防的。     

暨南大学学生青春健康知识·信念·行为分析

目的 了解大学生青春期健康知、信、行和健康教育需求现状，为有针对性地开展同伴教育提供依据。方法采用分层整群抽样方法对暨南大学在校学生1700名进行问卷调查。结果绝大多数与青春期相关的知识正确率在80％以上，但对手淫看法正确的学生只有能．22％；90％以上赞成大学期间谈恋爱，85，96％不赞成婚前性行为，但有51．72％的学生认为可以考虑恋爱对象提出的性行为要求；性行为的报告率为13．91％，男生明显多于女生（X^2=56．65，P=0．000），港澳台生源明显多于广东和内地生源（X^2=54．14，P=0．000）；75％以上的学生认为有必要开展青春期健康教育，其所需教育内容依次为异性交往技巧（94．14％），恋爱、婚姻与家庭（82.72％），性病、艾滋病的防治（72．49％），性心理障碍（71．37％）以及生殖生理（62．01％）等。结论虽然该校大学生对青春健康知识掌握较好，但与之相比他们对相关问题的观念、态度和行为还存在不少问题，解决这些问题是今后开展健康教育的关键。     

广东省青少年对毒品及其危害性认知的现状调查

广东省青少年对毒品及其危害性认知的现状调查暨南大学医学院（广州５１０６３２）范存欣蔡玲深圳市南山区卫生防疫站郑晓丽张婉柳为了解我省青少年对毒品及其吸毒对个人、家庭、社会等危害性的认识情况，对今后逐步开展以学校为中心，以健康教育为主要内容的社区干预措施...