医学免疫学三维教学模式的探讨

随着课程改革的深入，新的教学方法的开发使用日渐重要。本文结合医学免疫学及以三维教学法的特点进行探讨，希望能为提高学生的创新精神，合作意识和实践能力中开辟出一条有效的途径。     

何首乌对小鼠腹腔巨噬细胞功能的影响

为了解何首乌对小鼠腹腔巨噬细胞功能的影响,采用微量浊度法测定小鼠腹腔巨噬细胞介导的细胞毒活性;采用小鼠胸腺细胞检测法测定小鼠腹腔巨噬细胞白细胞介素-1的分泌活性;采用姬姆萨染色法检测小鼠腹腔巨噬细胞的吞噬功能。结果表明,各药物实验组小鼠腹腔巨噬细胞介导的细胞毒作用及泌白细胞介素-1的分泌活性明显增强(P<0.01);各药物实验组小鼠腹腔巨噬细胞的吞噬功能明显增强(P<0.01),提示何首乌能促进小鼠腹腔巨噬细胞功能。     

医学免疫学双语教学可行性的探讨

为适应经济全球化和科技革命的挑战,有必要进行双语教学。对医学免疫学双语教学的教师培训、教材选定、教学特点、授课方式及考察方式进行探讨,旨在为即将开展的医学免疫学双语教学实践活动奠定基础。     

日本血吸虫保护性抗原模拟表位的筛选及其免疫保护作用的研究

目的在前期已建立日本血吸虫感染兔新模型的基础上,用该血清从噬菌体随机12肽库中筛选阳性单克隆噬菌体,并鉴定其诱导小鼠的免疫保护效果。方法通过给感染日本血吸虫家兔注射酚氧化酶抑制剂,抑制其体内日本血吸虫雌虫产卵,建立无虫卵肉芽肿的日本血吸虫感染动物新模型,用其血清筛选出阳性多克隆噬菌体,经与可溶性虫卵抗原(SEA)免疫兔血清充分吸附后,从中随机挑取14个单克隆分别纯化、扩增,用常规ELISA法检测阳性单克隆噬菌体的抗原性;挑选出与新模型兔血清呈强阳性反应,但与SEA免疫兔血清呈阴性或弱阳性反应的单克隆噬菌体,按1×1015pfu/次剂量,0-2-4周方案,皮下多点注射免疫小鼠。末次免疫4周后,每鼠经腹部皮肤攻击感染(40±1)条日本血吸虫尾蚴,感染42d后观察减虫率及减卵率。结果所选14个单克隆噬菌体均能与新模型兔血清和常规感染模型兔血清反应,尤其是第8号和第13号2个克隆与新模型兔血清呈强阳性反应,但与SEA免疫兔血清呈阴性反应;8号、13号单克隆噬菌体及原始噬菌体肽库免疫小鼠后诱导抗攻击感染的减虫率及每克肝脏减卵率分别为35.81%和63.32%、32.09%和52.02%、14.90%和30.64%。结论阳性多克隆噬菌体与SEA免疫兔血清免疫吸附后能去除大部分表达SEA抗原模拟表位的克隆,所选14个单克隆噬菌体均表达     

医学免疫学实验课课程改革的必要性

医学免疫学实验是当代医学和生物学中的前沿学科,然而其五年制的本科卖验教学内容及思路相对弗后,存在一些弊端,不适应当今生物学科快速发展的现状。因此,对医学免疫学实验内容和指导思想进行改革,开设一些实践性、目的性较强的综合性实验,使各个实验内容及操作相五衔接,使学生有一个完整的科学实验思维和思路,受到一次科学实验全过程的训练,提高实验教学效率和效果。     

医学免疫学双语教学调查与研究

通过一次学生问卷调查从而了解学生是否希望开设相关专业的双语教学,并对授课老师的要求、授课教材的选择、授课对象的选择、授课对象人数的限制、授课课程的选择、授课方式的选择、授课内容的选择、课后辅导的形式、考试形式的选择等方面来也进行了相关调查,以期探索大学教育中双语教学的各种方法并为相关学科的双语教学提供一些有用的数据。     

银杏叶提取物对小鼠免疫功能的影响

目的:了解银杏叶提取物对小鼠免疫功能的影响。方法:采用体外抗体形成细胞检测法检测银杏叶提取物对小鼠脾细胞产生抗体的影响;采用间接免疫荧光法测定银杏叶提取物对小鼠CD4+/CD8+T淋巴细胞亚群的影响;采用3 H-TdR掺入法检测银杏叶提取物对小鼠淋巴细胞转化活性的影响。结果:银杏叶提取物有促进小鼠体液免疫功能的作用(P<0.01);能通过调整CD4+/CD8+T细胞亚群的比值来增强小鼠免疫功能(P<0.05);能增加小鼠淋巴细胞转化活性(P<0.001)。结论:银杏叶提取物能增强小鼠免疫功能。     

妊娠期高血压Hellp综合征的护理

探讨HELLP综合征是妊娠期高血压疾病的严重并发症,本病以容血,肝酶升高及血小板减少为特点,常危及母儿生命.国内重度妊娠高血压疾病患者HELLP综合征的发病率约2.7国外为4-16.其高危因素有多产妇、大于25岁和既往不良妊娠史者.根据疾病的特殊性采取不同的护理措施有助于疾病的恢复和减少并发症的发生.     

医学免疫学教学改革的参与及思考

医学免疫学是一门基础性很强的学科,其知识点抽象、难懂,难学、难记、难考。而在教学实践过程中提高学生的学习兴趣,体现素质教育是教师和学生共同探讨并期望达到的一个目标。采用让学生参与少量的教学活动,并让学生讲授部分知识点的教学方式,可以激发学生的学习兴趣,锻炼学生的自学及综合运用所学知识的能力从而达到提高教学效果的目标。     

在越南三省用剑水蚤和社会动员的方法对登革热传播媒介伊蚊的控制

选择越南北部3省6个频发登革热的乡村进行社会公众动员清洁水体及投放剑水蚤等措施控制消除登革热媒介伊蚊，同时用昆虫学、临床及血清学方法监测防制效果，并选择4个临近乡村为对照。