白蛋白与蜂密治疗褥疮的疗效观察与护理

褥疮是一种较为常见的疾病并发症之一，好发生于长期卧床、慢性消耗性疾病、年老体弱的患者，病程长，治疗护理较为困难。2001年-2003年我们采用输液剩余的白蛋白加蜂密加庆大霉素在全身用药治疗其他疾病的同时外用褥疮，取得满意疗效;现报告如下：     

水蛭消症一得

水蛭消症一得聂晶（中医系中药教研室）关键词水蛭，临床应用，蓄血证，中医药治疗水蛭一药，最早记载于《本经》，曰：“主逐恶血、瘀血、月闭，破血瘤积聚。”可见本药为破血消症之品，世人尝畏其峻利，鲜有用者。然笔者认为临证著遇内有蓄血、坚积难攻者，大胆启用，往...     

未成年人思想道德教育的研究

3月22日《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布。一时问，未成年人的思想道德教育再次成为全社会关注的焦点。     

左膈肌脂肪瘤1例

患者女性，65岁。既往身体健康，于1990年1月ZS日因感冒、发热、咳嗽、胸痛就诊，查体：体温38度，血压170／110，心率79／分，腹部触诊：腹软、肝脾未触及，心电图检查大致正常，实验室检查，常规血象正常。胸部检查：两肺纹增强，左下肺隔上心隔角部约。鸡卵黄大小的圆形阴影。初步考虑左下肺球形炎症，不除外肺内占位性病变。患者经服用白霉素、乙酸螺旋霉素及肌注青霉素治疗3周后．发热、咳嗽、胸痛等症状消失，撮胸部正侧位片复查见左隔上圆形阴影无变化。X线检查：胸正位片所见，左隔上心缘分有一半圆形致密阴影。部分与左心缘重迭…     

慢性胃窦炎的耳针治疗

慢性胃窦炎是常见的消化系统疾病,也是难治病之一。我们采用耳针治疗25例获明显效果,现报道如下。 1 临床资料:25例中,男13例,女12例。年龄30～39岁者6例,40～49岁者9例,50～59岁者7例,60岁以上者3例。经胃镜确诊者17例,钡餐摄片确诊者8例。病史在5年以内     

大学生电脑游戏成瘾量表的编制和信效度检验

目的:编制适合大学生使用的电脑游戏成瘾量表(CGAI),并检验其信效度。方法:对477份来自北京市8所大学大学生的CGAI测试结果进行探索性因素分析,对405份来自北京市5所大学大学生的CGAI测试结果进行验证性因素分析。结果:探索性因素分析获得33个条目的CGAI问卷,分为4个因素可解释总方差的55·1%,四个维度依次为:依赖/成瘾行为表现维度、情绪唤起维度、功能损害维度、对现状羞耻或不满维度;验证性因素分析验证了4因素模型,其结果为χ2/df=2·304;IFI=0·885;CFI=0·884;NFI=0·813;RSMEA=0·057。该问卷的内部一致性信度(r=0·77~0·94)、重测信度(r=0·907,P<0·001)和效标效度(成瘾组被试CGAI四维度评分均高于正常对照组)均符合测量学的要求。结论:该量表具有良好的信度和效度,可在大学生中使用。     

性别和性别角色与大学生体育运动的关系

性别角色是个体在社会化过程中通过模仿学习获得的一套与自己性别相应的行为规范[1].性别和性别角色对个体参加体育运动具有一定的影响.     

关于非智力因素对学生学习成绩影响的调查研究

以哈尔滨市职工医学院310名学生为研究对象,采用随机整体抽样、以班级为单位进行现场无记名问卷的调查方法,探讨父母养育方式对子女人格形成的影响,并与之在校学习成绩进行比较分析。结果表明：父母的教养方式对子女人格的形成至关重要,母亲比父亲对子女人格的早期发展影响更多;情绪稳定、性格偏内向和非精神质的个性特征,可以促进学习成绩的提高;心理控制源偏内控者的学习成绩明显高于偏外控者;性别、焦虑程度亦是影响学习成绩的因素。     

陈香露白露胶囊对实验性急性胃炎的作用

目的 观察中成药陈香露白露胶囊对大鼠急性实验性胃炎的作用。方法 分别用0.3g/kg(低剂量），0.6g/kg(中剂量）和1.2g/kg(高剂量）陈香露白露胶囊灌胃给药，观察并比较其对乙醇致大鼠胃粘膜损伤，水杨酸钠诱导大鼠急性胃炎和醋酸致小鼠发生扭体反应的影响。结果 陈香露白露胶囊0.6g/kg和1.2g/kg均能明显降低乙醇致胃粘膜损伤和水杨酸钠诱发的急性胃炎的溃疡指数，0.3g/kg,0.6g/kg和1.2g/kg均可明显降低醋酸所致小鼠发生的扭体反应次数。结论 陈香露白露胶囊对大鼠的乙醇致胃粘膜损伤和水杨酸钠诱发的急性胃炎有明显的保护作用。并能抑制醋酸诱发的小鼠扭体反应次数。     

几种易混中药材的简易鉴别法

威灵仙、龙胆、白前、白薇、徐长卿、茜草、紫菀几味药材均为根及根茎共同入药，它们具有相似的性状特征：根茎不规则圆柱形或短圆柱形，下方着生多数细长的根；细辛虽为全草入药，但其叶片基生，且只有1～3枚，并多破碎，药用者主要是根及根茎，具有与上述几种药材相似的特征。为了避免造成药材的误用、错用现象的发生．现将这几味药材的简易区别法介绍如下。