新疆伊宁市汉族中学生健康素养干预效果评价

了解健康素养干预活动对提高汉族中学生健康素养的效果,为提高学生健康素养策略提供依据.方法 采用非概率方便抽样方法,选择伊宁市2所初中学校分别作为干预组和对照组,干预组进行为期6个月的健康素养干预活动,对照组不进行健康素养干预.干预前后对两组分别进行问卷调查,评估干预效果.结果 干预组经干预后,学生总健康素养具备率从干预前的9.5%提高到85.6% (x2=158.41,P<0.05),基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能的具备率也分别从11.9%,7.0%,12.4%提高到88.5%,84.2%和57.9%,差异均有统计学意义(x2值分别为121.46,104.91,65.31,P值均<0.05).干预组科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗等5个维度上的素养水平干预后均较干预前明显提高(P值均<0.05),而对照组干预前后5个维度健康素养水平无明显提高(P值均>0.05).结论 采取有计划的针对性干预措施可快速提高学生健康素养水平.     

PBL联合CBL教学结合自媒体平台在消化内科临床见习教学中的应用

目的 观察以问题为基础的学习（problem-based learning,PBL）联合以案例为基础的学习（case-based learning,CBL）结合自媒体平台在消化内科临床见习教学的应用效果。方法 选取2019年7月至2020年 6月在陆军特色医学中心消化内科临床见习的学员60人,其中传统教学组30人,PBL联合CBL结合自媒体平台教学组30人;教学结束后通过理论考试、实际操作考核和调查问卷作为评价方法,评估两种教学方式的教学效果。采用SPSS 23.0软件进行t检验。结果 研究组学生课程综合得分[包括理论考试（86.60±1.17）和实际操作考试（86.40±0.83）]高于对照组的（81.70±0.98）和（82.00±1.18）;调查问卷中PBL联合CBL结合自媒体平台教学组自学和查阅资料能力、学生自身的自信度及对教学的满意度调查方面均优于传统教学组（P<0.001）。结论 PBL联合CBL结合自媒体平台利用实际病案引导学生进行临床问题的讨论分析与归纳总结,结合自媒体的灵活学习,突破了传统教学模式限制,提高了教学水平及学习满意度,值得在消化内科临见习教学中推广应用。     

新疆伊犁少数民族吸毒人员艾滋病防治知识知晓率调查

目的了解新疆伊犁少数民族吸毒人员对于艾滋病知识的知晓情况,探讨对吸毒人员的健康教育方式。方法对200例吸毒人员进行艾滋病相关知识问卷调查,对结果进行统计分析。结果收到有效答卷172份。172例涉毒人员中,基本知识知晓率为54.7%,特定知识知晓率为48.9%;传播途径知晓率为15.9%,对待艾滋病感染者态度正确率为82.5%,不同的文化程度其知识知晓率有显著性差异(P<0.05)。结论少数民族吸毒人员对艾滋病的认识不足,对艾滋病知识知晓率较低,对待AIDS/HIV感染者态度正确率较高;对日常接触行为不能准确回答;通过电视等媒体能有效提高吸毒人员对艾滋病知识的进一步了解;在吸毒人员中开展同伴教育是比较可行的方法 。     

婴幼儿艾滋病肺部改变1例报告

患者，女，１１２岁。曾因感冒发烧多次住院，临床诊断为“肺部感染”，应用抗生素治疗效果不佳，病情多次反复。在日常艾滋病（ＡＩＤＳ）监测中查出其父母均为ＨＩＶ阳性，考虑到母婴垂直传播的可能，遂对该患儿做了ＨＩＶ实验检查。经中国医科院艾滋病监测中心和新疆维...     

阿苯达唑乳剂治疗肝囊型包虫病71例临床疗效观察

为观察阿苯达唑乳剂对肝囊型包虫病患的临床疗效，对71例包虫病患用阿苯达唑乳剂按每日每公斤体重12．5mg剂量进行治疗，以B超影像特征判定疗效。连续服药3个月复查一次（1个疗程），各疗程间不停药，停药时的结果为近期疗效，停药后最后一次随访（6个月－2年）的结果为远期疗效，平均近期疗效：有效率89％，治愈率52．1％，无效率为14．1％，平均远期疗效，有效率91．7％，治愈率83．4％，复发率为8．3％，该药比其它抗包虫药物疗效高，不良反应轻，安全可靠，可成为治疗包虫病的首选药物，值得临床推广使用。     

2005～2009年新疆伊犁州法定传染病疫情分析

目的探讨新疆伊犁哈萨克自治州（伊犁州）法定传染病的疫情动态和流行特征。方法利用卫生统计学方法对《疾病监测信息报告管理系统》中报告的数据进行统计分析,并利用描述性流行病学方法对统计结果进行分析。结果 2005-2009年全州无甲类传染病报告,共报告乙、丙类法定传染病25种81 034例,年均年发病率为607.69/10万。发病数居前3位的地区依次为伊宁市（25.63%）、霍城县（14.65%）和伊宁县（14.33%）;发病数居前3位职业依次为农民（27.89%）、散居儿童（19.20%）和学生（16.68%）;男女发病分别占60.12%和39.88%;男女发病性别比为1.51∶1;发病年龄分布以15-39岁组为主,占39.87%。结论伊犁州2005-2009年传染病年发病率起伏不定,总的来说呈上升趋势。以肺结核为主的呼吸道传染病及以乙肝、梅毒、艾滋病为主的血液及性传播传染病是本地区危害最大的重点传染病,需要进一步加强预防和控制工作力度。同时,要加强肠道传染病、甲型H1N1流感、手足口病等传染病的监测力度。     

新疆伊犁少数民族吸毒人员艾滋病防治知识知晓率调查

目的了解少数民族吸毒人员对艾滋病知识的知晓情况,探讨对吸毒人员的健康教育方式。方法对200名吸毒人员进行艾滋病相关知识问卷调查,并对结果进行统计分析。结果 172名涉毒人员中,基本知识知晓率为54.7%,特定知识知晓率为48.9%;传播途径知晓率为15.9%,对待艾滋病感染者态度正确率为82.5%,不同的文化程度其知识知晓率有显著差异（χ^2=3.499,P〈0.05）。结论少数民族吸毒人员对艾滋病的认识不足,对艾滋病知识知晓率较低,对待AIDS/HIV感染者态度正确率较高;对日常接触行为不能准确回答;通过电视等媒体能有效促进吸毒人员对艾滋病知识的进一步了解;在吸毒人员中开展同伴教育是比较可行的方法。     

艾滋病健康教育材料制作应注意的几个问题

艾滋病健康教育宣传品的制作是艾滋病预防、控制工作中的重要内容之一。艾滋病健康教育宣传材料包括展版、橱窗、手册、折页、报纸、音像制品等。通过艺术化、形象化的处理,使原本较深奥、枯燥的艾滋病知识,转化成广大群众喜闻乐见的视觉材料,使群众了解掌握艾滋病知识,预防控制艾滋病的蔓延。在制作这些宣传品,应注意以下几个问题。1宣传内容应符合现阶段防治策略,避免走入误区设计应突出爱心、温情,不宜过分渲染艾滋病的恐怖、可怕。目前,个别地方制作的艾滋病宣传材料仍沿用我国艾滋病防治初期时采用的“恐吓”式策略,制作出来的宣传材料…