全文获取类型
收费全文 | 15782篇 |
免费 | 1565篇 |
国内免费 | 554篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 97篇 |
儿科学 | 253篇 |
妇产科学 | 148篇 |
基础医学 | 557篇 |
口腔科学 | 100篇 |
临床医学 | 2027篇 |
内科学 | 1510篇 |
皮肤病学 | 177篇 |
神经病学 | 374篇 |
特种医学 | 566篇 |
外国民族医学 | 7篇 |
外科学 | 1280篇 |
综合类 | 4016篇 |
预防医学 | 2902篇 |
眼科学 | 151篇 |
药学 | 1387篇 |
607篇 | |
中国医学 | 1175篇 |
肿瘤学 | 567篇 |
出版年
2024年 | 124篇 |
2023年 | 583篇 |
2022年 | 963篇 |
2021年 | 996篇 |
2020年 | 646篇 |
2019年 | 620篇 |
2018年 | 500篇 |
2017年 | 239篇 |
2016年 | 429篇 |
2015年 | 421篇 |
2014年 | 616篇 |
2013年 | 577篇 |
2012年 | 567篇 |
2011年 | 709篇 |
2010年 | 641篇 |
2009年 | 675篇 |
2008年 | 835篇 |
2007年 | 733篇 |
2006年 | 644篇 |
2005年 | 504篇 |
2004年 | 388篇 |
2003年 | 370篇 |
2002年 | 287篇 |
2001年 | 971篇 |
2000年 | 925篇 |
1999年 | 810篇 |
1998年 | 324篇 |
1997年 | 211篇 |
1996年 | 204篇 |
1995年 | 177篇 |
1994年 | 153篇 |
1993年 | 143篇 |
1992年 | 154篇 |
1991年 | 99篇 |
1990年 | 114篇 |
1989年 | 86篇 |
1988年 | 53篇 |
1987年 | 78篇 |
1986年 | 55篇 |
1985年 | 57篇 |
1984年 | 37篇 |
1983年 | 40篇 |
1982年 | 26篇 |
1981年 | 18篇 |
1980年 | 16篇 |
1979年 | 8篇 |
1977年 | 10篇 |
1965年 | 10篇 |
1962年 | 6篇 |
1958年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
《中国运动医学杂志》编辑部 《中国运动医学杂志》2022,(1):42-42
根据国家科学技术部1988年颁布的《实验动物管理条例》和卫生部1998年颁布的《医学实验动物管理实施细则》,《中国运动医学杂志》对论文中有关实验动物的描述,要求写清楚以下事项:(1)品种、品系及亚系的确切名称;(2)遗传背景或其来源;(3)微生物检测状况;(4)性别、年龄、体重;(5)质量等级及合格证书编号;(6)饲养环境和实验环境;(7)健康状况;(8)对实验动物的处理方式。 相似文献
2.
“三全育人”视角下思政教育机制实践与探索——“杏林成长导师”计划的构建 《医学教育管理》2021,7(6):656-660
“三全育人”是高校思政教育工作的关键一环,也是中医药高校推动思政教育的重要内容。以“三全育人”为视角对北京中医药大学思想政治教育举措“杏林成长导师”计划路径、内容深入分析,运用统计分析和文献研究方法,剖析该计划对中医学专业大学生的学业、思想和实践等多个层面的现实成效,从而为“三全育人”理念在中医药院校制度建构中的应用提供新的视角与方法。 相似文献
3.
《中国老年学杂志》编辑部 《中国老年学杂志》2022,(5)
近期我编辑部发现多篇来自不同省份和不同单位及不同作者的文章内容完全雷同。经调查,稿件涉嫌学术不端及中介恶意投稿,我编辑部已经对类似多起恶意投稿进行了大量取证,正在对由此给编辑部造成的不良影响进行追究,经核实后告知稿件有关作者单位、并对此不法人员倒卖稿件造成学术不端的情况诉诸法律。希望广大作者坚决抵制学术不端,共同维护良好的学术环境。 相似文献
4.
5.
《中国微创外科杂志》编辑部 《中国微创外科杂志》2015,(2):100
<正>我刊2015年1月开通微信公众号:wcwkzazhi_010,将及时上传当期杂志目录、文章摘要,以及各科名家精彩手术视频,欢迎关注,欢迎提供视频,欢迎投稿。 相似文献
6.
以专培学员为主导的CBL教学对心血管专培学员自身综合能力提升的影响 《医学教育管理》2021,7(5):550
心血管专科医师规范化培训目标要求高于住院医师培训,完成心血管专培的医生应能在医疗、教学、科研能力上明显提高,达到心血管专科主治医师水平。如何提高心血管专培学员教学能力是专培中的难点。将专培学员随机分为两组,分别采用案例教学法(case-based learning, CBL)和传统教学法进行带教,课程结束后通过测验和调查问卷两种方式对教学效果进行考察。旨在探讨由心血管专培学员主导CBL教学法在实施过程中是否对其自身综合能力有所提升。结果显示,CBL教学法组学生临床理论及病例分析考试分数均高于对照组;心血管专培学员通过主导CBL教学,在教学能力、组织能力和学科协调均有提升;相较传统教学法,CBL教学法的教学效果更佳,有利于心血管专培学员自身综合能力提升。 相似文献
7.
目的观察杞菊地黄丸联合直流电离子导入香丹注射液治疗围绝经期干眼的临床疗效。方法将80例(160眼)患者按照随机数字表法分为治疗组和对照组各40例,对照组给予玻璃酸钠滴眼液治疗;治疗组在对照组的基础上加用杞菊地黄丸联合直流电离子导入香丹注射液治疗,共治疗30天,观察两组患者泪膜破裂时间(BUT)、泪液分泌量(SⅠT)、角膜荧光素染色(FL)及眼表疾病指数(OSDI)量表评分、主观症状评分和整体症状评分的变化。结果两组主观症状和整体症状评分较治疗前均有改善(P0.01);且治疗组较对照组改善更为明显(P0.05),OSDI评分治疗组降低明显低于对照组(P0.01)。治疗组较对照组BUT、SⅠT明显延长(P0.05)。结论杞菊地黄丸联合直流电离子导入香丹注射液治疗围绝经期干眼可有效延长BUT,促进泪液分泌,促进角膜上皮修复及减轻主观症状。 相似文献
8.
9.
知识点模块网格化模型在肾内科实习生带教中的应用 《医学教育管理》2019,5(1):34-37
目的 运用知识点模块网格化构建带教模型,观察其在肾内科实习生中的应用效果。方法 根据《内科学》(第八版)肾内科教学大纲要求,结合肾内科病房常见病、多发病的临床特点,精心挑选相关知识点,以理论为支撑点,以服务于实习带教工作为靶目标,各个知识点之间有临床的关联性,最终形成网格化的诊治分
析模型。将血尿、蛋白尿、高血压、水肿、肾小球滤过率为切入点,设定肾病综合征、系统性红斑狼疮、糖尿病肾病和急、慢性肾功能衰竭为临床知识必须掌握点,从病史、症状、体征和实验室检查几方面来培养实习生的诊疗思维,并通过知识点来关联疾病的诊治,从而帮助他们在有限的肾内科实习期间尽可能掌握肾内科临床知识。结果 本研究开展一年以来,对于来肾内科轮转的51 名实习生进行了模块网格化模型训练,实习生普遍反映该模型有很好的学习效果,让他们了解了肾内科临床重点,并能和理论学习的知识点有机融合在一起,开阔了实习生的诊疗视野,也便于对其他科知识点的学习。结论 基于知识点模块网格化,构建模型在肾内科实习生中有很好的带教作用,学生接受肾内科知识点的记忆增强,并能进一步推广到内科其他内容的实习带教中。 相似文献
10.
《中国运动医学杂志》编辑部 《中国运动医学杂志》2022,(3):245-246
<正>《中国运动医学杂志》为中国科协统一管辖、中国体育科学学会主办、国内外公开发行的国家级专业生物医学学术刊物,以体育与医疗卫生系统从事科研、临床、教学等工作的科技工作者、医务工作者、教练员和院校广大师生为主要读者对象。本刊的办刊宗旨是:贯彻党和国家的体育、科技、卫生方针政策以及“双百”方针,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针,反映我国运动医学科研与临床工作的重要进展,促进国内外运动医学学术交流,为增强我国国民体质和提高体育运动技术水平服务。 相似文献