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1.
王静霞 《中国医学文摘(儿科学)》2006,(5)
每一个家庭都希望生育一个聪明健康的后代,人口素质的提高是国家繁荣昌盛的基石。因此,优生、优育、优教就成了人类社会进步和发展永恒的主题。妊娠是孕育新生命的开始,做母亲的神圣职责由此而产生,大多数孕妇都渴望在孕期了解和掌握更多的优生优育知识。为了使这一阶段的健康教育更具有针对性,最大限度的满足妊娠妇女的优生优育健康教育需求,我所对298名孕妇进行了产前优生优育健康教育需求调查,并对结果加以分析,以便根据孕妇的实际需求,制定切实可行的健康教育计划,普及优生优育知识,提高孕期保健质量,真正做到优生优育,提高出生人口素质… 相似文献
2.
目的总结以微血管性溶血及肾脏损伤为主要表现的甲基丙二酸血症(MMA)患儿的临床特点。方法回顾性分析4例以微血管性溶血及肾脏损伤为主要表现的MMA患儿的临床资料。结果 4例患儿中,男女各2例,年龄为9个月到3岁7个月。2例确诊为MMA合并同型半胱氨酸血症;2例确诊为MMA,但未行同型半胱氨酸检查。4例患儿均表现为中重度贫血、蛋白尿、血尿、高血压,其中1例患儿肾功能异常且有血小板减低,表现为溶血尿毒综合征。2例患儿行肾脏穿刺活检,分别为肾小球增生硬化性病变伴肾小管坏死、系膜增生性肾小球肾炎。4例患儿均给予维生素B12等治疗,治疗后微血管性溶血指标及肾脏损伤指标明显好转。结论 MMA可出现微血管性溶血及肾脏损伤,甚至出现溶血尿毒综合征,需要及时诊断和治疗。 相似文献
3.
目的探讨宫腔镜术中护理配合措施和循证护理效果。方法选择2012年1~5月80例择期在静脉麻醉下行宫腔镜手术患者,针对患者病情特点和手术要求,精心准备术中器械、物品,细化护理配合要点,并对围术期患者的心理和术中严重并发症采用循证护理。观察护理效果和护理前后患者的心理健康和近期生活质量变化。结果所有手术护理配合顺利,无1例患者出现空气栓塞、TURP综合征,医生和患者对护理服务的满意度分别为100.00%和98.75%。护理后患者的焦虑自评量表、抑郁自评量表和自尊水平量表评分分别为(48.68±2.04)、(49.12±2.49)、(15.32±2.27)分,较护理前显著改善,差异有统计学意义(P<0.05)。生命质量量表评分护理前后分别为(46.72±3.21)和(56.84±2.93)分,二者比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论手术室护士的护理配合是宫腔镜手术质量的基本保障,围术期循证护理可以改善患者的心理健康和近期生活质量。 相似文献
4.
5.
胡桃夹现象11例临床分析 总被引:1,自引:1,他引:0
本文对11例胡桃夹现象临床资料进行综合分析并复习文献,旨在了解胡桃夹现象的临床特点及诊断方法。结果认为,胡桃夹现象的主要病理基础是左肾静脉受压迫,近肾段静脉扩张、瘀血。主要临床表现为非肾小球性血尿、蛋白尿。胡桃夹现象是青春期的暂时现象,但应注意是否与其他原因引起的血尿、蛋白尿并存。 相似文献
6.
儿科乙型病毒性肝炎血清五项标志物常见模式和不常见模式分析 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]通过检测儿科血清乙肝两对半,分析其存在的常见模式和不常见模式。[方法]采用快速酶联固相免疫一步法(ELISA)检测3988份血清标本中乙肝表面抗原(HBsAg)、乙肝表面抗体(HBsAb)、乙肝e抗原(HBeAg)、乙肝e抗体(HBe—Ab)、乙肝核心抗体(HBcAb)。[结果]检测结果分析发现儿科血清乙肝两对半常见模式9种、不常见模式8种和罕见模式1种。随机抽取44分标本采用电化学发光法复检,更改模式标本达15份,变更率34.1%。建议对临床标本出现的不常见模式和罕见模式进行常规复检,以提高儿科乙型病毒性肝炎血清学检测结果的可靠性。[结论]实验室应对临床标本出现的不常见模式和罕见模式进行复检,从提高儿科乙型病毒性肝炎血清免疫学检测的可靠性。 相似文献
7.
宝乐安颗粒治疗小儿肺炎继发性腹泻疗效观察 总被引:2,自引:1,他引:1
我院住院治疗肺炎继发腹泻的患儿给予宝乐安颗粒口服取得良好疗效,现将结果总结如下. 相似文献
8.
目的 探讨三氧化二砷联合沙利度胺对骨髓增生异常综合征(MDS)的调节作用.方法 将46例MDS患者随机分为2组,每组23例.治疗组给予三氧化二砷及沙利度胺,对照组仅给予三氧化二砷.治疗2个月后评估2组总体疗效,比较血红蛋白(Hb)、中性粒细胞绝对值(ANC)、血小板计数(PLT)、骨髓原始细胞比例及不良反应的差异.结果 治疗组总有效率显著高于对照组.治疗组Hb、ANC、PLT水平及骨髓原始细胞比例的改善程度均显著大于对照组.2组不良反应发生率无显著差异.结论 与单独应用三氧化二砷相比,三氧化二砷联合沙利度胺可显著改善MDS患者三系血细胞,降低骨髓原始细胞比例,提高近期疗效,且不增加不良反应. 相似文献
9.
<正> 良好的教室照明,能提高视觉功效。保护学生视力,并能使学生精力集中,提高晚自修课的学习效果。为了解学生晚自修课教室灯光照明情况,我们对我局所属学校教室的灯光照明情况进行了调查,现将结果报告如下: 相似文献
10.