排序方式: 共有9条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
在分析医学人文精神教育现状基础上,探索医学人文精神融入高职护理专业课程教育的路径,培养学生成为德才兼备、全面发展的人才。 相似文献
2.
高职教育以培养高素质劳动者和技术技能人才为使命。为了提升医护职业教育基础医学课程的教学质量和综合育人效度,文章以“病原生物学”课程改革为例,探索实施专业教学与育人结合、课程与护士执业资格考试大纲融合、基础医学与临床医学融通,以及线上线下教育教学深度融合的教学方法,构建“德、技、课、证、岗”五维融通的“病原生物学”在线课程立体化教学模式。该模式有效实现了“课证融合”“课岗融通”“德技并修”,促进了高素质医护技能人才培养,推进职业教育高质量发展,值得进一步推广。 相似文献
3.
目的:探讨中药保留灌肠联合美沙拉嗪肠溶片口服治疗溃疡性结肠炎(UC)的肠镜疗效.方法:UC患者60例随机分为观察组和对照组,每组各30例,观察组患者给予中药水煎剂保留灌肠配合美沙拉嗪肠溶片口服治疗,对照组给予美沙拉嗪肠溶片口服治疗.分别于治疗前和治疗后7d、15d、30d、60d采用结肠镜观察肠黏膜,于治疗前和治疗后60d检测患者血浆CRP、ESR含量.结果:治疗7d后,观察组患者结肠镜下表现开始改善,对照组患者治疗15d后,结肠镜下表现开始改善(P<0.05);治疗30d后,观察组患者肠镜检查疗效明显优于对照组患者(P<0.05);观察组患者治疗60d后血浆CRP、ESR复常率明显高于对照组患者(P<0.05).结论:中药保留灌肠联合美沙拉嗪肠溶片口服治疗UC临床疗效显著,结肠镜下表现明确,可有效改善患者CRP、ESR,抑制炎症及免疫反应,较好地修复结肠黏膜,促进溃疡面的愈合. 相似文献
4.
目的:调查分析溃疡性结肠炎患者的饮食情况。方法:将我院肛肠科门诊2013年1月至2014年6月诊治的溃疡性结肠炎患者60例纳入本研究,通过调查分析溃疡性结肠炎患者的饮食情况信息,找出患者的不耐受饮食、禁忌饮食及适宜饮食。结果:60例调查患者中,有1种及其以上的饮食不耐受的60例,29例(48.33%)有3种及其以上的饮食不耐受。60例调查患者中均有1种及其以上的饮食禁忌,其中3种及其以上的42例(70.00%)。结论:溃疡性结肠炎患者不耐受及禁忌食物种类多样,较为多见的为辛辣食物、生冷油腻之品、乳制品及酒类,且不同患者的饮食禁忌有所不同,存在个体差异,在今后的临床工作中应指导患者合理个体化饮食。 相似文献
5.
在病原生物与免疫学教学中融入护士执业资格考试,将护士执业资格考试大纲和病原生物与免疫学教学大纲有机融合,课堂教学着重培养学生应考能力,使教学更具针对性,可大大提高护士执业资格考试复习的有效性,收到事半功倍的效果。 相似文献
7.
小儿肝胆系统疾病以先天性畸形、感染或肿瘤较为多见,其次为外伤。自1980年以来我们共收治26例,占同期肝胆系统病人2.5%,现结合病案分析将护理体会进行报告。 临床资料:本组男性16例,女性10例,年龄:2~15岁不等,平均住院日为12.5天。疾病分类:肝总管囊肿3例占11.5%;胆道蛔虫症3例占11.5%;肝包虫病1例占3.8%;肝脓肿2例占7.6%;肝肿瘤5例占19.2%;肝外伤4例占15.4%;胆囊炎8例占30.8%。本组经手术治疗12例,术式包括:肝叶切除术,胆总管囊肿与十二指肠吻合术,肝修补术及包虫囊摘出术。非手术治疗14例,主要是采用中西医结合方法治疗,具体有静脉输液纠正水电解质失调和代谢性酸中 相似文献
8.
9.
1