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2.
胃癌转移早期以淋巴系统转移为主,淋巴结转移的程度和范围是决定其预后的重要因素.血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor,VEGF)-C和VEGFD是特异性淋巴管生成调节因子,以往研究较多关注胃癌中VEGF-C、VEGF-D各自的表达情况,但对于VEGF- C/VEGF-D比值在胃癌及转移灶中的情况及其与淋巴道转移的相关性还不十分清楚,国内外鲜见报道.因此,深入探讨VEGF-C/VEGF-D比值与胃癌淋巴系统转移的关系,将有助于早期发现胃癌淋巴结转移和胃癌预后评估指标. 相似文献
3.
战场上复杂多变的环境以及大量创伤性事件会对参战官兵造成不同程度的心理损伤。因心理损伤造成的战斗减员和作战效能下降,是影响部队战争力中不可忽视的一环。因而近年来如何在恶劣军事环境中维持参战官兵情绪状态、心理健康和认知功能的稳定,增强官兵心理应战能力,使其更好地适应战场环境,应对挑战和完成任务,进而提升部队整体战斗力,已经成为军事心理学研究的重要方向之一。本文就战争条件下的心理损伤类型以及近年国内外心理应战能力的发展现状作一综述。 相似文献
4.
目的 探究针灸联合氯吡格雷在脑梗塞康复期患者中的应用效果及对神经功能的改善。方法 选取曹县人民医院2019年1月~2021年12月收治的110例脑梗死康复患者作为研究对象。根据不同康复治疗方案,将患者分为观察组和对照组各55例,对照组行氯吡格雷治疗,观察组行“针灸+氯吡格雷”治疗,比较分析2组患者治疗效果、神经功能改善及中医证候积分等情况。结果 观察组康复治疗有效率为92.73%,高于对照组的74.55%(P<0.05)。经有效康复治疗后,2组患者的中医证候积分、神经功能损伤均明显降低,具有显著性统计学差异(P<0.05)。其中,观察组患者康复治疗后的中医证候积分、神经功能损伤下降幅度明显大于对照组(P<0.05)。康复治疗后2组患者的生活质量均显著性提高,但观察组治疗后生活质量改善效果优于对照组(P<0.05)。结论 针灸联合氯吡格雷在脑梗塞康复期患者治疗中,可有效提高康复效果,改善神经功能及中医证候,提高患者的生活质量。 相似文献
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自 1992年 6月— 2 0 0 0年 6月我们根据中医辨证与西医辨病相结合的思路与方法〔1〕,分别从中医肝、脾、肾着手分期治疗糖尿病眼底出血 90例 (15 4眼 ) ,取得了满意的疗效 ,报告如下。1 临床资料1.1 病例 :全部病例糖尿病诊断符合1985年 WHO标准 ;眼底出血诊断分期符合 1985年我国眼科学术会议 DR分期标准。随机分组治疗。西药对照组用缓解高凝、高黏、高聚集状态和降低红细胞变形能力的治疗方案 〔2〕:每日 1次口服肠溶阿斯匹林 10 0 mg、肌醇 0 .5 g、芦丁40 mg、潘生丁 2 5 m g、多烯康 1.8g,出血量多者间断肌注安妥碘 0 .4g。中药… 相似文献
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切割碎石器碎除巨大胃石的临床观察 总被引:3,自引:0,他引:3
胃石症是我国北方地区的常见病、多发病,好发于秋冬季节,传统的治疗方法是手术取出.近年来,胃镜引导下碎除胃石的报道很多,但由于没有专业碎石器械,各种方法均存在不足之处,尤其是对大而硬的胃石,处理起来更是难以得心应手.我院应用胃石切割碎石器碎除胃内单块直径>5cm的巨大胃石,取得了满意的效果,现报道如下. 相似文献
8.
目的 分析不同类型的皮质下动脉硬化性脑病(SAE)患者脂质代谢紊乱特征。方法对79例SAE患者进行了CT影像学分型(GOTO方法),根据分型进行分组比较各型之间血清脂质指标浓度分布。结果 79例SAE患者中,GOTOⅠ型患者31例,Ⅱ和Ⅲ型患者48例。Ⅱ和Ⅲ型患者的血清总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白浓度均明显高于Ⅰ型组,而前者中血清高密度脂蛋白浓度则明显低于后者(P<0.05~0.01)。结论 GOTO分类Ⅱ和Ⅲ型患者常常合并有血清脂类代谢紊乱。 相似文献
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铜绿假单胞菌属非发酵菌类假单胞菌属,它广泛存在于自然界及医院环境、人体皮肤和开放腔道中,是临床常见条件致病菌,尤其在医院感染中占有重要的位置,常见于气管插管或气管切开应用机械通气的患者,以及长期或大量使用抗生素或抗菌药物、皮质激素、慢性肺炎等疾病和营养不良者。由于铜绿假单胞菌对抗菌药物有天然的及获得性的耐药,因此治疗比较困难。本文分析了我院自2003~2004年临床分离铜绿假单胞菌378株对14种抗生素的耐药性,以指导临床合理用药。 相似文献
10.
在医学院的日语学习中,学习者们往往开始表现得干劲十足,而在经过了一段时间的学习之后,一些学生的积极性不但没有更大的提高,反而在上课过程中表现平淡,甚至出现消极被动的学习倾向。日语学习兴趣是学生在日语学习活动中的一种积极的情绪表现,是一种重要的内在动力,如果学生对日语不感兴趣,就不会积极、自觉地参与日语学习,也就不会有好的学习效果。目前,中日两国在医学领域的交流日益频繁,医学院校的学生如果不能充分掌握日语这门工具,将来就很难与日本进行交流、借鉴对方的成功经验。医学院的日语教学属于高校外语教学的一部分,根据这几年的教学经验,笔者总结出医学院校的日语教师从以下几个方面改善教学,能够提高学生学习日语的欲望,激发他们学习日语的热情。 相似文献