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1.
目的探讨瞬目反射和脑干听觉诱发电位对脑干梗死患者疗效的评价作用。方法40例经临床症状、体征定位于脑干髓内并经头部MRI检查明确诊断的脑干梗死患者(脑桥梗死31例、中脑梗死4例和延髓梗死5例),分别计算治疗前后瞬目反射各成分的平均潜伏期;观察脑干听觉诱发电位波形及各波潜伏期、峰间期的变化。结果经治疗后40例患者临床症状及体征均有不同程度改善,治疗前后瞬目反射各成分平均潜伏期之间差异无统计学意义(P>0.05);3例脑桥梗死患者R1波恢复正常,临床基本痊愈。治疗前后脑干听觉诱发电位各波潜伏期及峰间期比较,差异亦无统计学意义(P>0.05);治疗后中脑梗死及脑桥梗死患者各有2例恢复正常,临床症状明显好转。结论瞬目反射与脑干听觉诱发电位均能敏感地反映脑干功能的变化,与临床表现具有一致性,但在发病15d内大部分病例的电生理活动不能恢复正常。 相似文献
2.
深静脉血栓52例诊治体会及病因分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨深静脉血栓形成原因及预防措施。方法 回顾性分析深静脉血栓病历52份。结果 手术后发病18例,血液高凝状态24例,不明原因10例。经治疗全部治愈。结论 手术后长期卧床和制动、血液高凝状态、下肢静脉长期输液或输注一些血管壁刺激药物是导致深静脉血栓的重要原因。因此尽量减少手术时间和术后卧床时间,鼓励早期下床活动或在床上作下肢被动运动。长期输液者尽量选择上肢或骨下静脉穿刺。对于有血液高凝状态倾向者,术后慎用止血剂。 相似文献
3.
议高等医学院校的美育工作 总被引:1,自引:0,他引:1
美育是高等医学院校的一项重要教学内容 ,并在医学生的素质教育中发挥着重要作用 ,而且随着医学的发展和人民生活质量的提高 ,这种作用将越来越重要。一、美育在医学生素质教育中的作用大学素质教育包括思想品德素质教育、专业素质教育、科学文化素质教育、身体心理素质教育。美育属于科学文化素质教育范畴。1.在专业教育中的作用。医学专业教育是教给学生治病救人的本领 ,并且在给予学生医学专业知识的同时 ,也使学生体味着以人为研究对象的医学的美与神奇。而美育则可以培养学生的艺术思维 ,促进大脑左右半球机能的协调发展 ,增加学生丰厚… 相似文献
4.
梗阻性黄疸与肠粘膜屏障功能的实验研究 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 了解梗阻性黄疸时小肠粘膜的病理改变。方法 无菌条件下结扎大鼠总胆管,取末端回肠观察其组织学改变,测量小肠粘膜的绒毛高度,绒毛面积和肠粘膜厚度;计算内脏细菌移位率。结果 在光镜下观察到总胆管结扎组肠粘膜萎缩,绒毛水肿,部分上皮细胞脱落;绒毛平均高度、绒毛平均面积和粘膜平均厚度减少。在电镜下观察到微绒毛稀疏,排列紊乱,内质网数目少且结构不完整;线粒体数目少,轻度肿胀,膜不清楚,嵴少而乱,内有空泡 相似文献
5.
图书的同类书区分号,也就是图书的书次号问题,可以说是图书馆界一个老生常谈的话题,至今尚无一个令大家满意的圆满解决方案。笔者避开理论上的争论和探讨,就这一话题仅以专业或类似规模图书馆的视角,就其实践性和可操作性作对比分析。1 问题的提出目前,讨论主要集中在著者号和 相似文献
6.
祝谌予老师是我在北京中医学院(今北京中医药大学)读书时的教务长。北京中医学院创建于1 95 6年,当时是借住于北京市中医进修学校,条件很差,师资也缺乏,就在似乎已到了山穷水 作者与祝谌予老师(左)合影 尽拟议搬迁南京的时候,祝老出任了学院的教务长。他一方面主持教务 相似文献
7.
目的探讨黄芪发酵产物减轻PM2.5诱导炎症反应肺损伤的影响。方法 60只Wistar大鼠随机分成空白对照组、模型对照组、富马酸福莫特罗片对照组、黄芪发酵产物的低剂量组、中剂量组和高剂量组,每组10只,根据文献采用气管滴注方法复制PM2.5肺损伤的动物模型,各组进行相应的处理4周,最后一次滴注24~36 h内处死,检测血清和右肺上叶组织匀浆中TNF-α、IL-6、IL-1的含量,进行右肺中叶的病理切片观察,使用胞核蛋白提取试剂盒提取左肺组织中的蛋白,将TLR4、Src、p-Src、NFκB、ICAM-1的条带通过β-actin进行归一化,并用图像分析软件进行半定量分析。结果黄芪发酵产物高剂量组与模型组比较,血清中的TNF-α、IL-1和右肺上叶组织匀浆中的TNF-α、IL-6、IL-1及左肺组织匀浆中的TLR4、Src、NFκB、ICAM-1均有统计学意义(P<0.01),中剂量组与模型组比较,有些指标也有统计学意义,如Src、NFκB、ICAM-1等。结论黄芪发酵产物在一... 相似文献
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