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蛋白质沉淀反应是生物化学实验教学中经常进行的实验,它是基于多种理化因素对蛋白质表面的水化膜或电荷进行破坏和中和后使蛋白质分子之间失去排斤力,而彼此靠近、吸引和聚积,最后从溶液中沉淀出来的过程.以往这些实验都被认为是较经典的实验,所以,实验出现的一些问题很少加以注意.但有些很特别的现象曾多次出现,因而,这不能不引起对此现象的特别关注: 相似文献
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30年代,瑞典Von Enlor等发现人的精液中含有一种可使平滑肌收缩的物质,认为其来自前列腺,故称之为前列腺素(PG),PG是一类具有广泛生理活性物质,均为廿碳多不饱合脂肪酸的衍生物。 PG在人体各组织中尽管含量极微,但都具有明显的生理活性。近十几年来对其提纯、分离、化学结构的分析、合成以及从生理学、化学、药理学和生物学等各个领 相似文献
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目的:探讨社区康复对脑瘫患儿粗大运动功能的影响.方法:社区康复组42例,家庭康复组49例,各经过6个月相应的康复治疗,在治疗前后分别以GMFM-88测定患儿的粗大运动功能.结果:社区康复组治疗前GMFM-88总分38.4±16.2,治疗后54.8±16.8,(P<0.05);家庭康复组治疗前36.8±14.1,治疗后48.2±15.0(P< 0.05);两个组间治疗后相比差异有显著性意义(t=1.98,P<0.05),社区康复组疗效好于家庭康复组.两组各功能区评分比较显示,除了A区之外,其他各区评分两组间的差异均有显著性意义,社区康复组评分高于家庭康复组.不同年龄段患儿粗大运动的改变情况显示,低年龄段的GMFM分值增长快于高年龄段,社区康复组分值增长大于家庭康复组分值的增长.结论:社区康复较家庭康复更能明显改善脑瘫患儿的粗大运动功能,低年龄组效果更为显著. 相似文献
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生物化学是医学生一门极为重要的基础课程,它不仅与生物学、遗传学、病理学、病生学、生理学、药理学、免疫学及微生物学有关外,还与临床课程如:内科学、外科学、儿科学、营养学及检验学科有密切的关系.所以,医学生掌握生物化学的情况如何直接影响到他们以后的学习,知识的全面掌握及在以后工作中的工作和科研能力的发挥.据多年的经验,生物化学又是一门极不易掌握的学科,学生学习起来比较困难.那么,如何依照生化的特点,精心安排,设计好生化课的教学,以期达到理想的课堂效果是一个值得深讨的问题.就此我们发表一些自己的体会,以求教于各位同行.1、合理组织教材,积极认真备课,努力提高学生的学习兴趣是上好生化课的重要环节. 相似文献
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目的探讨3-羟-3甲基戊二酰辅酶A(HMG—CoA)还原酶基因多态性与阿尔茨海默病(AD)的关系。方法用PCR—RFLP方法分析HMG—CoA还原酶第2内含子区ScrF1酶切多态性。结果ScrF1酶切多态性基因型频率、等位基因A、a频率在组间比较差异无显著性(P〉0.05),但基因型为AA的AD患者,其总胆固醇(TC)水平显著高于基因型为aa的AD患者(P〈0.01)。结论HMG-CoA还原酶ScrF1酶切多态性与AD无相关性,但患者组AA基因型与TC水平密切相关。 相似文献
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根据亚损伤红细胞的形态学变化,提出一种自动识别亚损伤红细胞的方法。采用体外循环过程中的血细胞图像,包括2 763张亚损伤红细胞图像和2 507张正常红细胞,利用视觉词袋作为红细胞特征提取方法,分别选用多项核、高斯核、Sigmoid核函数的支持向量机模型。采用5折交叉验证方法验证方法的性能,并选取精确度、召回率、F1评分作为评价指标。结果表明3种不同内核模型的识别准确率分别为91.05%±0.82%、94.16%±0.50%、85.60%±0.94%。本研究提出的方法有效区别了亚损伤红细胞,为亚致死性损伤检测提供自动化方案。 相似文献
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阿尔茨海默病和血管性痴呆患者血脂水平的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨阿尔茨海默病(AD)和血管性痴呆(VaD)与血脂的关系。方法测定23例AD患者(AD组)、20例VaD患者(VaD组)及30例健康人(对照组)的血脂水平,并进行比较。结果AD组中血浆总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)明显高于对照组(P<0.05),2组间三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)水平比较无显著性差异(P均>0.05);VaD组中TC、TG明显高于对照组(P均<0.05),VaD组HDL-C、LDL-C及AD组HDL-C水平明显高于VaD组(P均<0.05),2组间TC、TG、LDL-C水平比较无显著性差异(P均>0.05)。结论患者血胆固醇增高可能与AD、VaD的发病有关,降低血脂可能有助于AD和VaD的防治。 相似文献
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作者收集了来自冀南地区2市16县自1986年1月至1994年6月间经手术证实的胆结石病人共375例,对病人性别、年龄、职业、饮食习惯、结石部位、结石外观特征及手术方式等,均有完整的调查登记,并对其中125例采用化学分析法测定胆石成份。现分析于下: 相似文献