干扰素对脐血和成人外周血自然杀伤细胞抗瘤活性的影响

干扰素除了具有抗病毒和直接抑制肿瘤细胞生长的生物学作用外 ,还具有免疫调节功能 ,可调节自然杀伤细胞(ＮＫ)等免疫细胞的抗瘤活性。本实验用ＭＴＴ法检测了基因重组人干扰素ａ 2ｂ对脐血和成人外周血单个核细胞ＮＫ活性的调节作用。材料与方法一、材料12份脐血标本来源于武汉大学中南医院妇产科正常分娩的胎盘血 ,10份成人外周血标本来自健康自愿者 (平均年龄 33.0岁 ) ,均肝素抗凝 (2 5Ｕ/ｍｌ) ;基因重组人干扰素ａ 2ｂ ,为天津华立达生物工程有限公司产品 ;Ｋ5 6 2细胞株购自武汉大学典型培养物保藏中心 ;ＭＴＴ为Ｓｉｇｍａ产品 ,配…     

白细胞介素-15对脐血和成人外周血单个核细胞抗肿瘤活性的影响

目的：探讨白细胞介素—15(1L—15)对脐血单个核细胞(CBMNC)和成人外周血单个核细胞(PBMNC)抗肿瘤活性的影响。方法：采用MTT法分别检测静止的CBMNC和PBMNC对K562和HL—60细胞株的杀伤活性、经不同浓度的IL—15及不同效靶比条件下激活的CBMNC和PBMNC抗瘤活性，采用ELISA法测定培养上清中IFN—r及TNF—a水平，采用APAAP检测CD56、CD16表面抗原。结果：①静止CBMNC抗肿瘤活性显著低于PBMNC，经IL—15活化后，脐血NK活性显著增强，可达成人水平，脐血LAK活性显著高于成人血LAK活性。②活化后培养上清中的IFN—r及TNF—a水平均显著增强，但脐血培养上清中两种细胞因子的水平仍低于成人血。③活化前后脐血NK细胞CD56表达显著增强。结论：IL—15能显著提高CBMNC的抗肿瘤活性，为今后优选IL—15活化脐血进行肿瘤过继免疫治疗提供了理论依据。     

多媒体技术在儿科教学中的优越性

目前儿科专业学生平时与小儿接触较少 ,对于小儿的生理、病理特点缺乏直观了解 ,运用多媒体辅助教学 ,可以克服众多不足。下面结合笔者的儿科教学实践 ,谈谈多媒体技术在儿科教学中的优越性。１多媒体教学的优越性电脑教学软件实际上是把教学知识转化为对学习者的感官能有效刺激的信息符号。它包括了语言符号 (语音、文字 )、非语音符号 (图片、图表、动画、视频等 )以及混合符号 (语音配图或影像等 )。教学软件内容是各种信息符号的有机组合 ,是使知识生动化、直观化、形象化的表现媒介 ,是教学目标在多媒体教学过程中的具体呈现。实验证明…     

干扰素α下调白血病细胞株K 562端粒酶活性

目的：研究基因重组人干扰素α—2b(rhIFNα—2b)对人白血病细胞株K562端粒酶活性及相应增殖能力的影响，以探讨其抗肿瘤机制。方法：以rhIFNα—2b处理K562细胞，用TRAP—ELISA法测定rhIFNα—2b作用前后细胞端粒酶活性，并用血球计数板直接计数法结合台盼蓝染色测定rhIFNα—2b对K562细胞增殖的影响。结果：rhIFNα—2b下调K562细胞端粒酶活性并抑制其增殖。结论：rhIFNα—2b抑制细胞端粒酶活性可能是其抗肿瘤机制     

危重新生儿22例死因分析

回顾性总结分析了 1999年 1月至 2 0 0 0年 12月经我科抢救的死亡新生儿的死亡原因     

细胞因子调节脐血CD3AK细胞诱导HL-60细胞凋亡

目的 :探讨重组肿瘤坏死因子α(rhTNF α,TNF α)、重组粒细胞集落刺激因子 (rhG CSF ,G CSF)对脐血CD3AK细胞诱导HL 6 0细胞凋亡的影响。方法 :用细胞形态学观察 ,DNA琼脂糖电泳 ,原位末端标记法检测HL 6 0 ,CD3AK细胞诱导的HL 6 0 ,TNF α诱导的HL 6 0 ,CD3AK与TNF α共同诱导的HL 6 0 ,CD3AK与G CSF共同诱导的HL 6 0进行检查分析。结果 :HL 6 0自然凋亡率 (4.6 0± 1.71) % ,;CD3AK细胞诱导的HL 6 0凋亡率 (15 .6 0±3.2 1) % ;TNF α(5ng/ml)诱导的HL 6 0的凋亡率 (5 .2 0± 2 .0 7) % ;CD3AK与TNF α共同诱导的HL 6 0凋亡率 (36 .70± 4 .4 0 ) % (F =94 ,P <0 .0 1)。CD3AK与G CSF共同诱导的HL 6 0凋亡率 (4.88± 2 .2 3) % (F =5 8,P <0 .0 1)。结论 :TNF α协同CD3AK细胞诱导HL 6 0凋亡 ;G CSF抑制CD3AK细胞诱导HL 6 0凋亡。     

脐血单个核细胞体外扩增的实验研究

目的 :采用集落刺激因子体外扩增脐血单个核细胞 (CBMC) ,研究集落刺激因子对CBMC增殖活性的影响。方法 :用RPMI1 640培养液加入集落刺激因子IL - 3、SCF、GM -CSF及其组合 ,体外扩增CBMC ,健康成人外周血单个核细胞 (PBMC)作为对照组。结果 :加入不同集落刺激因子体外培养CBMC与PBMC后 ,增殖活性均有不同程度的升高 ,以加入IL - 3、SCF、GM -CSF组最为显著 ;CBMC的增殖活性与PBMC比较有显著性差异 (P<0 .0 5)。结论 :集落刺激因子可在体外扩增CBMC ,IL - 3、SCF、GM -CSF之间有明显的协同作用 ;与PBMC相比 ,CBMC有更高的增殖潜能     

善用“问题”提高儿科教学质量

<正> 搞好儿科教学工作对促进小儿健康、提高全民身体素质、保证计划生育基本国策的贯彻执行、促进社会经济发展等有着重要的意义。然而,由于种种原因,学生往往对儿科学的学习热情有些欠缺,给儿科学教学造成了客观上的困难。加上现在小儿多为独生子女、小儿因年龄特点又不能配     

早产儿先天性梅毒3例误诊分析

例 1,男 ,出生后 10分钟 ,因出生后哭声低弱、反应低下 ,以“早产低体重儿、新生儿缺血缺氧性脑病 ?”收入院。早产儿 ,胎龄 34周 ,自然分娩 ,出生体重 175 0 ｇ。其父母自述孕期无特殊病史。查体 :体温不升 ,一般情况差 ,反应低下 ,哭声低弱 ,面色苍灰 ,前囟平坦 ,呼吸 5 0次 ｍｉｎ ,呼吸音稍粗 ,不规则 ,心音尚有力 ,心率 14 8次 ｍｉｎ ,律齐 ,未闻及杂音 ,肝肋下2 .0ｃｍ ,脾肋下 1.0ｃｍ ,质中等。入院后第 2天体检 ,眼、鼻较多脓性分泌物 ,呼吸、心率逐渐减慢。实验室检查 :血白细胞14 .2× 10 9 Ｌ ,中性粒细胞 0 .4 9,淋巴细胞 …     

运用各种媒体促进儿科学教学

现代媒体应用于教学不仅是知识信息的载体 ,而且是调控教学的有效手段。实验证明单靠听觉可获知识的 6 0 % ,单靠视觉可获知识的 10 % ,而视听并用可达到 86 .3%以上 ;就保持三天左右的记忆率来看 ,单用听觉是 15 % ,单用视觉是40 % ,视听觉并用是 75 %。媒体的应用在儿科教学中显得尤为重要。儿科学是一门研究小儿的生长发育、卫生保健、疾病防治的医学科学。现在小儿多为独生子女 ,小儿因年龄特点又不能配合医护人员的检查和治疗 ,这对儿科医务工作者的基本理论和基本技能提出了较高的要求 ,而这些特点又给儿科技能培训加大了难度。由于学…