糖化血红蛋白与糖尿病视网膜病变的关系研究

目的探讨糖化血红蛋白（HbA1c）与糖尿病视网膜病变（DR）的关系.方法随机选取2009年1月至2010年1月2型糖尿病患者150例,根据糖尿病视网膜病变（DR）的发生情况,分为DR组62例与NDR组188例,分别测定两组餐前血糖与HbA1c水平.结果DR组空腹血糖值为（12.58±3.45）mmol/L,NDR组空腹血糖值为（8.56±2.96）mmol/L,DR组空腹血糖值明显高于NDR组,差异具有统计学意义（P〈0.05）;DR组HbA1c值明显高于NDR组,差异具有统计学意义（P〈0.05）.结论HbA1c增高的患者易发生DR,控制HbA1c能够使DR的发生率降低.     

经尿道前列腺激光汽化术后加温持续膀胱冲洗的研究进展

对经尿道前列腺激光汽化术后加温持续膀胱冲洗的意义、方法及加温的温度方面进行了综述,旨在总结经验,指导临床工作,为进一步完善此类技术做出参考.     

老年糖尿病与中青年糖尿病并发症对比分析

285例糖尿病患者按年龄分为老年组183例和中青年组102例,根据初诊血糖值对患者进行糖尿病程度分型,分析两组患者伴发症、并发症及死亡率的发生、分布情况。结果老年糖尿病组属重型者84.9%,中青年组37.3%;老年组TG升高68.3%,中青年组47.1%;老年组TC升高27.9%,中青年组20.6%;老年组TG和TC均升高24.6%,中青年组16.7%;老年组GPT升高15.3%,对照组21.6%;老年组肥胖18.6%,中青年组40.2%;老年组脂肪肝18.6%,中青年组27.5%。两组比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。老年组并发症发生率100%,其中心血管并发症占96.2%,肺部感染占54.6%。中青年组并发症发生率为44.7%,糖尿病肾病为主要并发症占14.7%。对于老年糖尿病患者,要加强糖尿病并发症筛查,及时发现并治疗并发症;对于中青年患者要加强宣传教育,提高对糖尿病的认知。     

过度悲伤团体辅导在维护护士心理健康中的应用

随着医疗卫生事业的快速发展,护士职业防护受到越来越广泛的关注.由于护士直接面对患病的弱势群体,疾病的危重、生命的脆弱、责任的重大,都给从业人员带来很大的压力[1].2009年12月13日,1例先天性心脏病患儿的死亡在我院某科室引起部分护士强烈的情绪波动,为此我们探索性地进行护士团体心理辅导,取得满意效果.现报告如下.     

在拉美四国进行护理学术交流的方法与效果

目的 探讨在拉美四国进行护理学术交流的方法和组织管理.方法 通过在医院船静态展示、学术研讨会、参观交流、个别交谈等方式进行护理学术交流.结果 通过静态展示18次、专题报告会3次、技术操作展示1次、参观交流学习18次以及个别访谈,对两国之间的护理管理、护理质量控制、护理培训、护理教育等有所了解,开阔了视野,增进了两国之间的友谊和感情.结论 医院船到拉美四国开展学术交流,对开阔视野,增进友谊和了解是非常有意义的,运用的方法是可行并值得借鉴的.     

免疫检查点抑制剂在乳腺癌免疫治疗中应用进展

乳腺癌已成为全球发病率最高的癌症，其异质性使得乳腺癌分类治疗进入了精准治疗时代。随着肿瘤免疫治疗的成功，既往被认为“弱免疫原性”的乳腺癌也跨入了免疫治疗阶段。目前，免疫检查点抑制剂在乳腺癌免疫治疗的临床应用中取得了重大进展，但乳腺癌免疫治疗单药的获益人群有限，联合方案成为新的研究热点。随着免疫检查点抑制剂在乳腺癌中的研究进展，有效联合免疫治疗和化疗可能提高乳腺癌病人的生存率，但用药时机和适用人群仍需合理评估。免疫治疗在乳腺癌中既有应用前景，也存在挑战。     

拉美三国医疗服务中前出分诊模式及影响因素分析

2011年9月16日,海军"和平方舟"号医院船赴拉美国家展开为期14d的海外医疗服务,此次任务首次设立建制完整的前出分队,依托医院船主平台前出至指定地点独立进行分诊、挂号、登记、就诊、治疗、检查、检验等一系列医疗服务活动.分诊是前出医疗程序的第一步,分诊是否及时准确直接影响医疗质最和工作效率[1].现将服务期间前出分队分诊工作进行回顾性分析,旨在进一步总结出一套既能科学预诊分诊,又能提高工作效能的海外医疗服务中前出分诊模式.并对其影响因素进行分析.     

"和谐使命-2011"任务中的护理队伍建设与管理

目的 探索医院船执行国外医疗服务任务的护理管理模式.方法 通过预先设计方案预案、在展开中检验和调整及总结护理管理方法和模式.结果 圆满完成了"和谐使命-2011"任务,为拉美四国包括我驻外使馆人员、中资机构人员在内的各界人士体检606人次;为民众诊治10 840人次,收治96人次;手术165台次.完成护理技术展示1次,配合中医技术展示5次,学术交流活动2次,到7所小学和2个社会机构进行健康指导和文化联谊.结论 医院船执行国外医疗服务任务是可行的,制定的护理管理方案预案和管理模式及做法是正确的,值得借鉴.     

课程思政视域下的海军卫勤课程教学优化设计

课程思政是一项为党育人、为国育才的系统工程。“课程”是军校开展教学工作的基本载体,“思政”是军校以一定的思想、政治、道德观念和规范对学员实施有效影响。在海军军医大学海军卫勤人才综合素质培养教育的体系中,《军队卫生勤务学》《海军卫生勤务学》《战时卫生勤务学》等海军卫勤课程处于十分重要的地位。重视每一次课程教学计划的制定,精心做好海军卫勤课程的教学优化设计,既是实施医学专业学员基础卫勤知识教育的保障,也是发挥海军卫勤课程思想政治教育作用的前提。本文研究了如何通过海军卫勤课程的教学优化设计更好地实现课程思政教育,探索了海军卫勤课程思政教育的方法和途径：一是完善教学目标,深刻把握隐性思政教育内涵;二是调整教学内容,深入挖掘卫勤思政教育素材;三是转变教学方式,深化推进军校思政教育改革。     

工作坊模式应用于文职护士备战练兵训练的效果评价

目的提高文职护士的战伤救护能力。方法2019年,解放军总医院第六医学中心以工作坊模式,组织136名文职护士开展备战练兵训练,在模拟实战环境、特定伤情下利用标准化患者,进行战伤救治理论讲解和技能示教,并进行“一对一”强化指导,形成影像资料,并同步建立考核体系。结果护理人员理论成绩均在80分以上,单项战救技能及综合演练成绩均在90分以上。结论工作坊模式可有效提高训练效果并丰富了文职护.士战伤救护培训体系。