综合性康复训练对学龄前智障儿童康复效果的研究

［摘要］　目的　探讨综合性康复训练在学龄前智障儿童康复中的应用效果。方法　选取30例智障儿童作为研究对象,进行语言、认知、精细动作、粗大动作、社会适应能力等多个领域综合性康复训练6个月后,采用诊断评估和教育评估相结合的方法对康复训练效果进行评估。结果　30例研究对象经康复训练后发育商较康复前明显提高（P<0.01）。结论　多领域综合性康复训练模式在学龄前智障儿童康复中应用效果良好,值得推广应用。     

综合性康复训练对学龄前智障儿童康复效果的研究

目的：探讨综合性康复训练在学龄前智障儿童康复中的应用效果。方法选取30例智障儿童作为研究对象,进行语言、认知、精细动作、粗大动作、社会适应能力等多个领域综合性康复训练6个月后,采用诊断评估和教育评估相结合的方法对康复训练效果进行评估。结果30例研究对象经康复训练后发育商较康复前明显提高（ P＜0.01）。结论多领域综合性康复训练模式在学龄前智障儿童康复中应用效果良好,值得推广应用。