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类风湿关节炎(RA)病程长、致残率高,对患者生理、心理等功能均存在严重影响。目前仅将检验报告及临床结局作为评价指标,未能动态反应患者病情变化。本研究从RA患者报告结局(PROs)的发展概况、临床应用价值和评估工具3方面进行阐述,分析现有评估工具的特点及不足,并探讨PROs发展所存在的问题。旨在为我国RA-PROs的发展及在疾病管理中的应用提供参考。 相似文献
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对护护合作的概念、重要性、相关影响因素及测评工具进行综述,将国内外护护合作测评工具归为与护护合作意识和行为相关及与护护合作形态相关两类,具体阐释了测评工具的适用范围及应用现状,并对评估工具的不足提出思考,为评估我国护护合作现状及改进护理团队间合作的干预措施提供参考和借鉴。建议选择合适的测评工具,定时评估护理团队的合作水平并进行干预,促进护护合作,提高护理质量。 相似文献
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目的了解城市低龄老年人对时间银行互助养老模式的参与意愿,探讨促进低龄老年人参与时间银行的激励政策。方法采用自设时间银行互助养老模式参与意愿问卷,调查杭州市397名60~69岁低龄老年人的参与意愿。结果 79.6%低龄老年人愿意尝试时间银行互助养老模式;回归分析结果显示,政治面貌为中共党员、有宗教信仰、自评健康状况较好、无主要疾病的低龄老年人更愿意参与时间银行互助养老模式(P0.05,P0.01)。低龄老年人愿意提供的服务类型排名前3位的是陪伴服务(65.2%)、家政服务(36.8%)、生活照料服务(32.2%);愿意兑换的服务内容需求最强烈的是家政服务(39.5%)、陪伴服务(36.8%)、医疗卫生服务(28.7%)。结论杭州市低龄老年人的参与意愿较高,在时间银行目前的发展形势下,可优先发展中共党员、自评健康状况较好的低龄老年人参与时间银行互助养老模式;设置多样性的服务内容和兑换形式以供老年人选择,促进时间银行互助养老模式的发展完善。 相似文献
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从人才结构理论看护理本科人才培养类型的定位 总被引:1,自引:1,他引:0
<正>受高等教育大众化趋势的影响,我国高等护理教育作为高等教育领域的一个组成成分,办学规模也迅速扩展。自1983年我国恢复高等护理教育以来,发展十分迅速,据有关数据统计,至2003年底, 相似文献
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从国际教育标准分类看高等(本科)护理教育的定位 总被引:1,自引:1,他引:0
1背景
随着社会进步和教育普及化水平的提高,社会对教育提出了多样化的需求,促使教育逐步产生类型的分化。在考虑构建我国的高等护理教育标准、分析和研究其他国际组织以及有关发达国家的教育标准时,我们发现,世界上许多国际组织和发达国家所制定的教育标准以及教育发展指标体系等, 相似文献
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目的:探讨临终病人生存期评估表对安宁疗护病人30 d、90 d死亡风险的预测效果。方法:回顾264份接受福彩公益金资助“老年人临终关怀救助服务”项目的病人的电子病历及服务记录,评估临终病人生存期评分与生存期的相关性,分析影响病人30 d、90 d死亡风险的主要因素,再根据临终病人生存期评分,绘制受试者工作特征(ROC)曲线分析评估生存期<30 d、90 d的最佳评分界值。结果:264例病人服务期间死亡231例,删失33例。231例病人接受服务后生存期为(32.96±1.91)d,中位生存期为24 d;临终病人生存期评分与病人生存期呈正相关(r=0.822,P<0.05);Kaplan-Meier生存曲线分析结果显示,临终病人30 d、90 d生存期评估表评分差异有统计学意义(P<0.05);Cox回归分析显示,临终病人生存期评分为安宁疗护病人30 d、90 d死亡风险的独立影响因素;ROC曲线提示,临终病人生存期评估表预测病人生存期<30 d、<90 d的最佳评分界值为44.5分、49.5分,ROC曲线下面积(AUC)分别为0.913,0.884(均P&l... 相似文献