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介绍PROSPERO是动物实验系统评价注册新的平台及其注册过程,以期提高注册率、注册质量,为最终提高动物实验系统评价(systematic review,SRs)质量提供参考。同时,检索2018年8月24日之前,PROSPERO上已注册动物实验系统评价的注册信息,对计划书涉及的国家、疾病、动物种属以及研究类型和目前状态进行分析,以了解该平台的动物实验系统评价注册情况。最终纳入分析的计划书共66篇,荷兰团队注册最多,疾病以肌肉骨骼系统或结缔组织疾病最多,动物种属以所有动物种属占比最多,研究类型以干预类研究为主,大多状态处于未完成状态。中国团队承担注册动物实验系统评价的研究数量相对较少,因此国内研究者对动物实验系统评价注册的意识有待加强,以便在今后的研究中可合理有效地利用PROSPERO平台。 相似文献
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目的对国内外发表的细胞实验系统评价/Meta分析(SRs/MAs)的研究现状及存在的问题进行全面分析,为今后的研究提供参考依据。方法计算机检索PubMed,中国知网(CNKI)和万方数据资源(Wangfang Data),纳入国内外发表的细胞实验SRs/MAs研究,不限制细胞来源,检索时限均为建库截至2017年10月。由两位研究者按纳入与排除标准筛选文献、提取资料,对纳入研究的特征进行描述性分析。结果最终纳入82篇细胞实验的SRs/MAs,其中英文79篇,中文3篇。其中14篇(17.07%,14/82)研究被引次数为零,引用频次超过10的研究有43篇(52.44%,43/82)。在方法学上,超过80%(81.71%,67/82)未对纳入研究的偏倚风险进行评估。结论目前发表的细胞实验SRs/MAs数量少,被引率低,在方法学上存在较多问题。因此,亟待在今后研发和制定细胞实验SRs/MAs的标准制作流程和报告规范以促进细胞实验SRs/MAs的方法和报告质量的提高,促进其成果的转化和利用。 相似文献
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目的:按照七个地理区划,对我国高等学校跨校开课分互认情况进行分析,为促进跨区域间资源共享、探索协同育人新模式、提升人才培养质量提供参考。方法:基于我国七大地理区划的部分省、直辖市或自治区,采用互联网和数据库查询等方式获取数据源,调研、整理跨校开课情况,分析存在的问题,并提出可采取的解决措施。结果:我国七大地理区划高校间跨校开课的高校规模、课程资源数量、执行年份、运维现状具有较大的差异;课程类别较相似,主要是以通识类课程为主;平台建设具一定差异,在高等教育数字化转型过程中,由自建平台转变为依托较成熟的课程平台建设集成化平台。结论:教育技术信息化推动和催化了高校间跨校开课的步伐,高校间跨校开课有利于打破时间、空间的限制,有助于提高优质课程资源的使用率,更加符合新时代学生的学习特点,更能满足其学习需求,可以在推进教育公平的同时,助力新时代高质量本科人才的培养。 相似文献
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