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"慕课"的发展为高等护理教育开拓了新的局面,在这场信息化的教学改革中对传统教育提出了挑战。本文旨在简述"慕课"发展现状,展望"慕课"的发展前景并剖析"慕课"在高等护理教学领域所面临的机遇和可能出现的问题,为广大护理教育同仁提供参考。 相似文献
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目的 采用改良的自由落体撞击法建立小鼠重型颅脑损伤后肠动力障碍(intestinal motility disorders,IMD)模型,为进一步研究损伤后IMD机制奠定基础.方法 采用自制圆柱套杆撞击器对小鼠致伤,于伤后1,6h、1,3,7d各时相点观察脑、肠组织的病理学改变,检测脑含水量、小肠推进率.结果 重型颅脑损伤后在脑组织出血水肿时期,肠道亦有急性炎症、充血等表现;脑含水量于6h增加,24 h达高峰;损伤后1h即出现小肠推进率的下降,6h达最低值.结论 小鼠重型颅脑损伤后存在IMD,本装置采用改良Feeney自由落体撞击法可成功建立重型颅脑损伤后IMD的小鼠模型. 相似文献
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目的探讨运动想象疗法联合平衡功能训练对缺血性脑卒中患者日常活动能力、平衡能力、步行功能的影响。方法采用便利抽样法选取2015年8月—2018年8月天星桥社区卫生服务中心、双碑社区卫生服务中心、童家桥社区卫生服务中心、渝碚路社区卫生服务中心、新桥社区卫生服务中心收治的缺血性脑卒中患者84例,采用随机数字表法分为对照组与观察组,每组42例。对照组患者给予常规药物治疗、康复锻炼及运动想象疗法,观察组患者在对照组基础上给予平衡功能训练;两组患者连续干预2个月。比较两组患者干预前及干预1、3个月改良Barthel指数(mBI)评分、Berg平衡量表(BBS)评分及Holden步行功能分级。结果 (1)时间与方法在mBI评分、BBS评分上存在交互作用(P0.05);时间、方法在mBI评分、BBS评分上主效应显著(P0.05);观察组患者干预1、3个月mBI评分、BBS评分高于对照组(P0.05)。(2)两组患者干预前Holden步行功能分级比较,差异无统计学意义(P0.05);观察组患者干预1、3个月Holden步行功能分级优于对照组(P0.05)。结论运动想象疗法联合平衡功能训练可有效提高缺血性脑卒中患者日常活动能力、平衡能力,改善患者步行功能。 相似文献
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目的调查重庆市某主城区失独家庭慢性病老人居家护理服务直接成本,为社区护理服务成本管理提供参考。方法采用案例调查法和访谈法,以重庆市某主城区3个社区382名失独家庭老人和3个社区卫生服务中心124名护理人员为研究对象,确定失独家庭慢性病老人居家护理服务项目和成本构成要素,核算护理服务项目直接成本。结果共确定了22项护理服务项目,其中,糖尿病8项、高血压4项、冠心病5项、其他疾病5项;生命体征测量项目直接成本最低(1.5元),糖尿病伤口换药项目直接成本最高,在22.8元~57.0元之间。失独家庭慢性病老人居家护理服务项目中血糖监测、PICC维护及引流管护理盈利,其他项目处于亏损状态。结论护理服务项目计价标准较低,未能体现社区护理人员劳动价值;失独家庭扶助金标准较低,难以减轻居民经济负担;社区护理人员学历、职称不高,难以满足失独家庭慢性病老人心理需求。建议动态调整居家护理服务项目物价标准,提高失独家庭老人救助金标准,加强“互联网+社区护理”体系建设,完善人才队伍结构,有效利用社会资源。 相似文献
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目的:应用德尔菲法对护理学硕士研究生护理研究方法课程内容进行重构,为提升硕士研究生科研能力提供参考。方法:应用德尔菲法对20名护理领域的专家就重构的护理学硕士研究生护理研究方法课程内容框架进行专家函询。结果:共进行了2轮专家函询,专家积极系数均为100%,专家权威系数为0.86。重构的护理学硕士研究生护理研究方法课程内容框架共包括6章、18节。结论:重构的护理学硕士研究生护理研究方法课程具有较好的可靠性,对培养硕士研究生的科研能力具有较好的导向作用,对发展高层次、应用型护理专业人才具有重要的现实意义。 相似文献
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军队护理人员是卫勤保障任务的重要力量,其胜任力是保障打赢的重要前提.文章介绍胜任力、胜任力模型、军队护理人员胜任力的概念,重点分析胜任力测评在国内外军队护理人员中的研究进展,为军队护理人员任职培训、人员选拔、绩效考核等工作提供依据. 相似文献
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