普外科疾病并存糖尿病的术后治疗效果分析

目的观察探讨普外科疾病并存糖尿病行急诊手术后的临床治疗效果。方法选取该院收治的普外科疾病并存糖尿病患者100例,将其随机分为对照组和观察组(每组50例),对照组给予常规治疗,观察组施行急诊手术治疗。最后比较分析两组患者治疗效果。结果对照组总有效率66.00%,观察组总有效率94.00%,观察组明显高于对照组,两组差异显著具有统计学意义(P0.05)。结论普外科疾病并存糖尿病行急诊手术具有显著的临床疗效,且具有并发症少、创伤小等优点,具有极高的临床推广价值。     

市场经济对卫生防疫科研工作影响与对策

<正> 1 市场经济对卫生防疫科研工作的影响 卫生防疫科研工作,同其他事物一样,它的存在和发展也受一定的客观外界环境的影响,并且这种影响也具有两重性,既有积极的正面影响,又存在一定负面影响,需要加以引导,变负为正,就市场经济对卫生防疫科研工作的影响而言,大体可归纳为两     

1992—2020年青岛市市北区HIV/AIDS患者生存情况及影响因素

目的 了解青岛市市北区艾滋病病毒感染者/艾滋病患者(HIV/AIDS)生存状况及影响因素。方法 从国家艾滋病综合防治管理系统导出市北区管理的1992—2020年HIV/AIDS患者信息，对纳入研究的752例患者进行生存分析，采用Cox比例风险模型分析生存时间的影响因素。结果 纳入HIV/AIDS患者752例，其中死亡63例(8.38%);确证阳性后第1年、5年、10年累积生存率分别为94.85%、91.24%、88.30%;平均生存时间为(288.08±12.15)个月。多因素Cox比例风险模型分析显示，确证时病程阶段处于AIDS(HR=2.02,95%CI:1.13～3.62)、未进行抗病毒治疗(HR=11.62,95%CI:5.66～23.85)是研究对象死亡的危险因素；首次CD₄⁺T淋巴细胞(CD4)值为350～500/μL(HR=0.09,95%CI:0.06～0.66)、>500/μL(HR=0.09,95%CI:0.02～0.37)是保护因素(P值均<0.05)。结论 应加强HIV/AIDS患者随访管理，特别是首次CD...     

聋校中、高年级语文阅读教学中组织策略训练的实验研究

目的验证聋校中、高年级语文阅读教学中组织策略训练的效果。方法采用实验组、对照组前后测的实验方法。结果组织策略训练能够提高中、高年级聋生阅读的理解能力。随着学生年级的增长,组织策略训练对提高阅读监控能力的作用逐渐凸显。建议①加强聋生提取文章关键项目能力的训练;②加强组织文章关键项目,形成组织结构图能力的训练;③利用组织监控流程图,提高聋生的阅读监控能力。     

青岛地区456例男性生殖器单纯疱疹病毒感染调查

对青岛地区随机调查的不同职业的４５６例男性生殖器分泌物,应用单克隆抗体双夹心法酶联免疫吸附试验（ＭｃＡｂ－ＥＬＩＳＡ）对标本中单纯疱疹病毒抗原进行分型检测,总阳性率２２．６％。其中ＨＳＶ－Ｉ占３．３％。ＨＳＶ－Ⅱ为１９．３％。年龄分布以性活跃期（２～５０岁）感染率高,职业分布长途汽车司机ＨＳＶ抗原阳性最高为４８％,且全部为ＨＳＶ－Ⅱ,个体旅馆理发业员为３０．９％,个体饭店从业人员为２９．２９％,均明显高于国营企业职业人群,男性特殊职业人群ＨＳＶ感染率高为本地区生殖器疱疹的一个流行特点,应予以重视。     

特殊需要儿童认知干预的理论与实践(Ⅱ)

1 前言 认知能力是个体智力的核心,也是个体思维,学习和适应环境的基础.智力发育迟缓、听觉障碍、语言障碍、脑性瘫痪和自闭症等儿童往往存在不同程度的认知问题,需要接受认知干预.     

2014-2022年山东省青岛市两城区梅毒和淋病流行特征分析

目的 了解山东省青岛市两区梅毒和淋病疫情形势及流行病学特征,为制定有针对性的防控对策提供依据。方法 对2014-2022年山东省青岛市市北区和崂山区的梅毒和淋病病例报告数据进行描述性流行病学分析。结果 山东省青岛市市北、崂山两区梅毒报告发病率由2014年的39.53/10万增长至2021年的47.89/10万,不同年度间发病率差异有统计学意义(χ²=115.02,P<0.000),但年份与发病率之间不存在线性关系(χ²=1.098,P=0.259)。各期(类)梅毒发病趋势不同,隐性梅毒呈增长趋势,一期、二期梅毒、三期梅毒发病率呈下降趋势,胎传梅毒发病率明显降低,2020-2022年连续3年病例报告数为0;两区淋病报告病例717例,由2014年的7.13/10万下降至2022年的3.87/10万。淋病报告发病率总体呈下降趋势,年份与发病率之间存在线性关系(χ²=28.448,P<0.000)。梅毒发病以20～59岁为主,占全部梅毒病例数的72.56%,性别比为1.02∶1,职业以家务及待业为主。淋病发病以20～...     

生成课程在1+X+Y聋儿康复教育模式中的实践研究

本文就聋儿康复教育中生成课程的内涵与特点进行了分析,并就其在HSL理论和1 X Y操作模式中的实施方法与原则进行了阐述。本研究的目的在于拓展1 X Y聋儿康复教育模式中“新概念学说话”教材的应用范围。在集体教学的环境中,创设一种能够让聋儿自主、自由学习的课程。以最大程度地满足聋儿的需要为目标,在现行的以视觉、听觉为主的学习中进一步地增加以探究、体验为主的自主式学习内容。     

聋儿康复教育中的HSL理论及其操作模式

本文对《人工耳蜗术后汉语言康复教育机理和方法研究》课题组提出的聋儿康复教育体系作了较全面的阐述。从理论层面上介绍与论述了HSL(听觉康复、言语矫治、语言教育)理论的基本框架、内容、实质与内涵;从操作层面上介绍与论述了相应1 X Y操作模式的基本结构与内容、各结构之间的关系以及HSL理论与1 X Y操作模式之间的内在联系。     

160例献血员肝炎病毒感染的调查报告

为了解青岛地区献血员肝炎病毒感染情况,我们对献血员进行了五型肝炎病毒标志物的检测。