音乐的神奇功效

音乐能陶冶人的情操、给人以美的享受、能改变人的心境和心情.人大约从四十岁起开始有衰老的迹象,明显的外表生理变化有:皱纹、动作迟缓、白发、记忆力衰退等.生理上的衰老与其生活环境 (自然的和社会的 )和人的心理因素密切相关,所以说人的衰老是包含生理、心理、自然和社会环境等因素的综合发展进程.     

旋律,让孩子远离"多动"

近年来通过对大量3岁～13岁的儿童调查研究表明,许多孩子都有以下问题:好动不安,注意力不集中,手脚笨拙,动作不协调,胆小孤僻,行为退缩.交往能力差,做事或做作业磨蹭,效率差,看似聪明.可学习能力差,心理幼稚,口齿不清,语言表达能力差等。 学习障碍也称作学习困难。有些孩子在学校学习成绩不好,总是有一门或几门功课经常不及格,但是他们其中很多人的智商并不低。他们的父     

音乐治疗在精神科的应用

1音乐治疗在精神疾病治疗机构的临床应用根据患者自身情况的不同,音乐治疗在精神疾病治疗机构的临床应用变化性相应较大。导致精神障碍的原因有:人格结构中不适合的部分、外部环境的压力、遗传因素等。一些患者对现实有认知障碍,另一些也许清楚他们现在的外部     

老年人与音乐

人的生理衰老反映在神经感知觉(如味觉、视力、听力、平衡性、触觉等)、肌肉骨骼、心血管、呼吸、消化、泌尿生殖和内分泌等系统的衰退上。据统计75岁以上的老人25％有精神问题,包括抑郁症、妄想症、焦虑症、痴呆症等疾病。多年来音乐治疗已成功地用于老年人的康复计划中。我们在北京安定医院的     

音乐治疗用于失语症的康复:1例报告

目的:观察音乐治疗干预对失语症患者的歌唱发音能力以及语言能力的改善作用。其中歌唱发音能力包括保持音时限、乐句完整性、音色清晰度、自发性语句、模仿性歌唱和填空式歌唱的参与、节奏的正确率。语言能力包括语言单音清晰度和发音性能。方法:患者是一位因铊中毒而引发失语症的30岁女性。使用的音乐治疗方法为治疗性歌唱法、主题语言刺激法、旋律发音治疗法。结果:在歌唱发音能力中,患者保持音时限、节奏的正确率、乐句完整性和音色清晰度这4项的变化显示与治疗次数的相关性极其显著(P<0.01)。患者自发性语句、模仿性歌唱和填空式歌唱参与的变化显示与治疗次数之间无显著性。患者语言单音清晰度中,口型、声调、声母、韵母这四项能力在治疗后有一定的改善。患者发音性能中音调过低、音量过小、发音时限过短及音调忽高忽低这4项问题在治疗后得到明显改善。嘶哑声、气息声和声音震颤3项问题没有得到改善。结论:音乐治疗对失语症患者的歌唱发音能力有明显地改善作用,而歌唱发音能力的提高能泛化到语言发音能力上,使之改善。     

针对大学生团体的音乐心理治疗

<正>据有关调查资料显示,有相当数量的大学生存在负面心理情绪。大学生因心理疾病退学者达到退学总人数的50%以上,因心理疾病不惜伤害自己和他人的案例时有发生,且有上升趋势。心理危机已经成为影响大学生个体发展和学校稳     

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音乐能陶冶人的情操、给人以美的享受、能改变人的心境和心情。人大约从四十岁起开始有衰老的迹象,明显的外表生理变化有:皱纹、动作迟缓、白发、记忆力衰退等。生理上的衰老与其生活环境(自然的和社会的)和人的心理因素密切相关,所以说人的衰老是包含生理、心理、自然和社会环境等因素的综合发展进程。人的生理衰老反映在神经感知觉(如味觉、视力、听力、平衡性、触觉等)、肌肉骨胳、心血管、呼吸、消化、泌尿生殖和内分泌等系统的衰退上。然而据统计75岁以上的老人25%有精神问题,包括抑郁症、妄想症、焦虑症、痴呆症等疾病。多年来音乐已…     

音乐治疗在残障患者康复中的应用

1针对智障者的音乐治疗 1.1历史背景 利用音乐来治疗智障的历史可以追溯到19世纪中叶。那时有一些公立和私立学校使用钢琴、吉他以及节奏乐器来促进智障儿童的语言、运动技能和社会能力，但只有少数家庭可以承受这种特殊训练的经济负担。到了20世纪，治疗智障儿童的机构人满为患，却缺乏包括音乐治疗师在内的相关专业人员。从1905年后，有关使用音乐来治疗智障儿童的文献不断出现，证实了音乐可以有效地引导情绪反应，     

让音乐来帮助"问题"儿童

近年来对大量3～13岁的儿童调查研究,许多孩子都有以下问题:好动不安、注意力不集中、手脚笨拙、动作不协调、胆小孤僻、行为退缩、交往能力差、做事或做作业磨蹭、效率差,看似聪明,但学习能力差,心理幼稚,口齿不清,语言表达能力差等。 学习障碍也称作学习困难,有些孩子总是有一门或几门功课不及格。但是他们的智商并不低。父母十分苦恼,好言相劝,严厉批评,痛骂责打,统