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1.
在以往对八年制医学生开展读书报告活动的基础上,2007年,北京大学医学部病理生理学教研室首次专门为医学生讲述如何撰写医学文献综述.教师首先具体介绍什么是文献综述,进而通过列举实例详尽讲述文献综述的构成,并教授医学生文献检索和利用网络资源的技巧和方法.通过此次讲述,2004级八学制学生在文献综述撰写中出现的问题较以往有所减少,使其对文献综述的撰写更为得心应手. 相似文献
2.
脓毒血症大鼠肝脏血红素加氧酶的变化及作用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 :探讨脓毒血症时肝脏血红素加氧酶 (HO)的变化及作用。方法 :盲肠结扎穿孔法复制大鼠腹膜炎脓毒血症模型 ,术后 9h和 18h测心功能指标及血压 ,取肝脏测 HO活性和 MDA含量 ,NorthernBlot测 HO- 1m RNA表达。腹腔注射锌原卟啉 IX(Zn PPIX)抑制 HO活性。结果 :9h组心功能指标及血压无明显变化 ,MDA含量增加 4 9.2 % (P<0 .0 5 ) ;18h组血压下降、心功能降低 ,MDA含量升高14 1.6% (P<0 .0 1)。 9h组与 18h组 HO- 1m RNA表达分别比对照组增加 78.2 %与 83.1% ,HO活性分别比对照组升高 112 .5 % (P<0 .0 1)与 12 0 .6% (P<0 .0 1) ;应用 Zn PPIX后 ,9h组与 18h组 HO活性比未用抑制剂时分别降低 5 2 .4 % (P<0 .0 1)与 5 1.0 (P<0 .0 1) ,MDA含量分别比未用抑制剂组增高4 8.5 %与 5 6.7% ;结论 :脓毒血症时肝脏 HO- 1m RNA表达增加、HO活性增强 ,在此病理过程中 HO具有抗氧化损伤作用 相似文献
3.
A型肉毒素对兔失副交感神经颌下腺唾液分泌的影响 总被引:1,自引:1,他引:0
BTX-A后1、2、4、12周时,静息状态颌下腺分泌量均较失副交感神经的对侧分别减少38.8%、56.5%、47.7%和38.6%,并且差异均有统计学意义(P<0.05);进食状态颌下腺分泌量均较失副交感神经的对侧减少,1周时减少46.2%,差异有统计学意义(P<0.05);分泌液中淀粉酶、钠、钾、氯离子及蛋白浓度无明显变化.结论 兔失副交感神经颌下腺内局部注射BTX-A可以抑制颌下腺的分泌. 相似文献
4.
在掌握基础实验和综合性实验的前提下,开设设计实验课程,对启发学生的科学思维和创新精神,培养他们独立分析问题、解决问题的能力,具有重要的意义.同时,对教师素质和能力的培养也起到了很大的促进作用.针对课程中存在的问题,如何更好地指导学生进行实验设计,是带教教师需要认真思索的问题. 相似文献
5.
6.
7.
牛磺酸对心肌缺血/再灌注损伤的保护作用及机制探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
离体大鼠心脏灌流模型的实验表明,牛磺酸除明显减轻再灌注心肌的钙超载和脂质过氧化外,还显著改善心肌肌浆网(SR)的钙转运功能,牛磺酸使肌浆网的钙─三磷酸腺苷酶活性较缺血/再灌注组升高1.11倍,摄钙初速率和最大摄钙量分别升高61.7±1.1%和40.9±6.4%。牛磺酸可直接拮抗氧自由基灌流导致的心肌细胞和SR的损伤,对离休SR无直接作用,对心肌局部的肾素─血管紧张素系统也未见有影响。研究结果显示,牛磺酸的心肌保护作用还与其降低再灌注时心肌的脂质过氧化有关。 相似文献
8.
在以往对八年制医学生开展读书报告活动的基础上,2007年,北京大学医学部病理生理学教研室首次专门为医学生讲述如何撰写医学文献综述.教师首先具体介绍什么是文献综述,进而通过列举实例详尽讲述文献综述的构成,并教授医学生文献检索和利用网络资源的技巧和方法.通过此次讲述,2004级八学制学生在文献综述撰写中出现的问题较以往有所减少,使其对文献综述的撰写更为得心应手. 相似文献
9.
在以往对八年制医学生开展读书报告活动的基础上,2007年,北京大学医学部病理生理学教研室首次专门为医学生讲述如何撰写医学文献综述.教师首先具体介绍什么是文献综述,进而通过列举实例详尽讲述文献综述的构成,并教授医学生文献检索和利用网络资源的技巧和方法.通过此次讲述,2004级八学制学生在文献综述撰写中出现的问题较以往有所减少,使其对文献综述的撰写更为得心应手. 相似文献
10.
开设医学综合性实验初探 总被引:4,自引:0,他引:4
随着机能实验中心的成立,综合性实验的开设迫在眉睫。本文通过对一例综合性实验的开展情况进行具体分析,阐述了在医学实验教学改革中的体会,为今后开设更多、更好的综合性实验提供了帮助。 相似文献