翻转课堂在外训学员临床教学中的探索与应用

翻转课堂是一种上课前教员发布学习材料,学员自主学习知识,课堂中学员质疑,教员释疑,师生相互讨论,学员完成知识内化的新型教学模式,由传统的"先教而后学"转变为现在的"先学而后教"。近年来,长海医院心内科借助网络信息化技术,在外训学员临床教学中采用翻转课堂这一教学模式,探讨了它具体的实施方法和实施效果。相比于传统教学方法,翻转课堂更适合外训学员的临床课程教学,能增加学员的学习兴趣,调动其积极性,提高其对临床知识的掌握和应用能力,另一方面,这也能促进教员教学能力的提升。     

膀胱癌根治性切除输尿管皮肤造口术尿路造口患者术后生命质量影响因素

目的探讨膀胱癌根治性切除输尿管皮肤造口术尿路造口患者术后12个月生命质量关键影响因素。方法对2014年6月至2018年12月在昆明医科大学第二附属医院泌尿外科住院接受膀胱癌根治性切除输尿管皮肤造口术的203例患者随访12个月并进行调查,采用二分类Logistic回归分析其生命质量影响因素。结果性别、尿路造口自我护理能力、非造口相关不适,因造口并发症急诊或入院治疗,以及定期参加造口人活动是影响患者术后生命质量的主要影响因素(P<0.05)。结论尿路造口患者生命质量受多方面因素的影响,在尿路造口患者的管理中应关注女性、提高造口患者自我护理能力,关注危急造口相关并发症和非造口相关不适,以及提高感知社会支持。     

卡介苗加吡柔比星膀胱灌注预防膀胱肿瘤复发的效果观察及尿中IL-8变化的研究

2000—2003年我们对62例膀胱癌膀胱部分切除术后患者采用吡柔比星（THP）加卡介苗或单用卡介苗膀胱灌注预防肿瘤复发，比较2组患者预防复发的效果。现报告如下。     

热裂解——高效毛细管气相色谱法用于布鲁氏菌属分型的初步研究——(色谱——质谱联用于布鲁氏菌病原学研究之一)

<正> 自从六十年代初θyama Reiner,首先提出和使用裂解气相色谱法(PGC)研究了微生物的分类和鉴定以来,国内外又有许多研究者使用“指纹图”法对微生物的鉴定做了大量的工作。而后,高效毛细管色谱柱的使用,又大大提高了对微生物不同属种的鉴别能力。鉴于简化布氏菌分型鉴定方法已成为急待解决的课题,我们于八四年底开始了将PGC用于布鲁氏菌属分型的研究工作。通     

烟台市区风疹爆发的流行病学调查

本文报告了1987年2~5月间烟台市区幼儿园、小学等集体机构发生的一起出疹性疾病。经调查和血清学检测证实为风疹。总罹患率为23.99%,有的班级高达83.33%。具有流行迅速、发病集中、临床表现较重等特征。其中一例于发疹后期并发脑炎死亡。     

有机锗对豚鼠实验性过敏反应的影响

我们采用了经典的豚鼠过敏性休克试验模型,对Ge-132的抗过敏作用进行了初步研究。动物随机分为四组。各组动物均于实验第一天和第二天经腹腔注射10％鸡蛋清各一次,分别为0.1ml/只和0.2ml/只。在末次注射后18天,给心脏注射20％鸡蛋清0.5ml/只,各鼠出现抓鼻、耸毛、咳嗽、打喷嚏、呼吸困难等过敏反应症状。     

IL_2和IL_2R与慢性无症状HBsAg携带者免疫耐受关系的研究

本文分别以40μg/ml纯化HBsAg和100μg/ml PHA与慢性无症状HBsAg携带者(简称携带者)和健康人的PBMC(3×10~6/ml)孵育l、24、48、72、96h,应用放射免疫分析(IRMA)     

原发性肾病综合征合并药物性急性间质性肾炎并发急性肾衰竭1例

1病历摘要 患者，男，70岁，因水肿、尿少1个月入院。患者于2006年6月4日无明显诱因出现下肢水肿，并累及颜面、双手。尿量有所减少（约1000ml／d），在当地医院就诊。查血肌酐250μmoL／L，尿蛋白（3＋～4＋），血压偏高，诊断为“肾病综合征”，给予强的松（60mg，早晨顿服）及青霉素、     

健康促进在海口市社区建设中的作用和地位

近几年来 ,海南省海口市振东区以创建国家卫生城市为动力 ,把开展健康促进与社区建设结合起来 ,以社区为重点 ,依靠社区力量 ,共建文明健康社区 ,闯出了一条新路子 ,现报告如下。1 在社区教育建设方面　实施了从内容上包括思想、理论、道德、健康的全方位教育 ,从对象上包括公务员、企业员工的职业教育 ,青少年的道德教育、离退休人员的思想教育、居民群众的健康教育的全员教育。经过几年努力 ,全区已形成了思想理论和职业道德教育为主线 ,以社区为依托 ,以学校为阵地 ,以本职岗位为主战场 ,以社会办教育为动力的社区教育模式。特别是社区…