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通过对医学院校AutoCAD课程教学现状分析,结合医学类院校的专业特点,从应用型人才培养方面对AutoCAD课程的教学内容设置、实验课程设计及考试方法等进行了改革和实践。 相似文献
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使用呼吸机患者一例护理体会 总被引:1,自引:0,他引:1
1病例简介
患者,男,63岁,于2002年4月2日上午10时因剧烈头痛伴频繁呕吐急诊入院,经CT确诊为急性脑梗死(脑干、小脑),遵医嘱给予支持疗法,约8h后,患者突然意识丧失。心跳、呼吸停止,血压测不到,立即心肺复苏术。2min后心跳恢复,血压升至80/50mmHg(1mmHg=0.133kPa)。但自主呼吸尚未恢复,随即行气管切开术,利用呼吸机辅助呼吸。使用呼吸机1002h后,患者病情逐渐好转,自主呼吸恢复,逐步脱机,无任何不良反应及并发症发生。 相似文献
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