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1.
本刊个案报道栏目征稿   总被引:1,自引:0,他引:1  
现有1例因利多卡因引起神经毒副作用患者,介绍如下:  相似文献   
2.
<正> 外伤性癫癎周某,女,58岁。1986年9月3日就诊。自诉4个月前乘车时,因急刹车不慎头部撞在铁栏杆上,即觉头晕,头痛,并见前额肿起一拳头大包块,经当地医院治疗后,诸症消失。但近两月来突然出现阵发性头面部痉挛、抽动不止的症状,一分钟后缓解,一般每天可发作10~20次,曾服豁痰止痉之药,均无缓解。遂  相似文献   
3.
心理护理的基本要素及其作用   总被引:12,自引:0,他引:12  
  相似文献   
4.
放射工作人员个人剂量监测,是放射防护管理的重要手段。此法能较真实地反映放射工作人员实际所受剂量的情况,为放射工作人员的健康管理、放射病诊断及放射防护评价提供重要依据。杭州地区开展个人剂量监测,至今已10年,现将1996年监测结果报告如下。材料与方法1.监测仪器:RCD-3热释光剂量仪(北京防化研究院生产)。2.监测对象:杭州地区市属以上医疗单位138  相似文献   
5.
1 病历资料 病历,女,8天,足月顺产,出生后第三天晚上突然出现气促,伴面色青紫,呼吸困难,可自行缓解,以后又发作数次.生后第八天再次出现呼吸困难伴紫绀,"以先天性心脏病、新生儿肺炎"收入院.查体:体温36℃,脉搏170次/分,呼吸60次/分,神清,哭闹时胸色、口唇发绀,皮肤轻度黄染,前囟平,心前区隆起,心音在右位,心率100~170次/分,无杂音,双肺呼吸音不清晰.腹平软,肝脾触诊不满意,拥抱反射,吮吸反射存在.辅助检查:胸部X线照片,模糊不精.血生化:肝功正常,电解质正常.死亡经过:入院后给予吸氧,静脉补液,静滴抗菌素,洁脐等治疗,病人反映好,吃奶有劲.入院第二天凌晨突然出现面色发绀,呼吸困难,四肢末端发冷,心音微弱,心率由快变慢,呼吸心跳先后停止,抢救无效死死.尸解所见:左侧横隔外侧有一也道,光滑,可通过二横指,孔径为2cm×3cm,脾、小肠全部由此孔进入左胸腔,充满整个胸腔,占据面积为6cm×7cm,纵膈及心脏被推向右侧,左肺体积受压发育不良,体积为2cm×3cm×3cm,右肺无特殊.疝口下部为迥盲部与阑尾组织.尸解诊断:左侧先天性膈疝.因本例留作大体标本,故未作具体详细解剖及切片.  相似文献   
6.
目的探讨自我效能感与晕船症状的相关,以期寻找影响晕船的心理因素.方法对某院校参加海上实习的123名医疗本科学员用一般自我效能感量表、晕船自我效能感量表于出海作业前进行施测,用晕船症状评分量表于出海作业返回后进行评估.结果晕船自我效能感与晕船症状显著负相关(r=-0.470,P<0.01),而一般自我效能感量表与晕船症状的相关无统计学意义(r=-0.102,P>0.05).结论晕船自我效能感可能为个体发生晕船的心理影响因素之一.  相似文献   
7.
护士职业认同研究的现状及存在问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业认同是个体的职业社会化结果,它既是一种状态,也是一个过程。“状态”指目前个体对其所从事职业的认同程度;“过程”则指个体从自身经历中逐渐发展、确认其职业角色的过程。近年来,职业认同已成为独立的研究主题,较多涉及护士和教师等职业群体。究其根源,  相似文献   
8.
目的验证A型行为冠心病患者心理干预策略的干预效果,以使通过临床实践逐步完善该策略及内容。方法将68例冠心病患者分为干预组和对照组,两组均接受心内科常规治疗,干预组另外按照干预策略既定的方案进行心理干预,应用《非精神科患者心理状态评估量表》(MSSNS)、《冠心病患者A型行为他评问卷》对两组患者心理状态进行测量。结果(1)按既定的心理干预策略要求进行心理干预,干预组与对照组相比在焦虑、抑郁、愤怒、孤独因子及总分方面均有明显差异。(2)干预后1个月对患者家属进行干预效果他评调查,结果为干预组效果明显优于对照组。结论患者的A型行为及负性情绪均有不同程度的改善,表明此干预策略可帮助A型行为冠心病患者纠正其不良认知行为及改善心理状态。本干预策略在临床A型行为冠心病患者的心理护理应用中效果满意。  相似文献   
9.
癌症患者常因疾病和/或治疗的影响同时经受多种症状的困扰,而那些并存症状(亦称“症状群”)可构成患者症状持续加重的恶性循环.如转移性骨痛患者常伴随疼痛所致的睡眠不安,睡眠不安又可致患者的抑郁和日间疲乏;前者可加重患者的疼痛感受,后者则促使患者以午休达成缓解,但过度午休会加重患者的夜间睡眠不安;而睡眠不安和疲乏均可再增加其抑郁和疼痛的严重度[1].可见,相对于单独症状,症状群对癌症患者预后的影响更为严重.  相似文献   
10.
护理心理学     
刘晓虹  叶旭春  李峥 《护士进修杂志》2012,27(13):1155-1156
护理心理学的研究对象及任务1护理心理学的定义及其特征1.1定义护理心理学是从护理情境与个体相互作用的观点出发,研究在护理情境这个特定社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的  相似文献   
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