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1.
医教协同指学校与医院密切协调,共同参与医学人才的培养;临床教学同质化指不同医院的教学差异趋小而教学质量趋同的过程;"十统一"模式指培养方案统一、教学计划统一、教学大纲统一、实习大纲统一、质量标准统一、教学规范统一、成绩评定统一、教育评价统一、教研室规范统一以及师资队伍建设统一;"十统一"是中医临床教学同质化的基本要求,在制度层面、操作层面、监督层面强化中医临床教学同质化建设,使其在高度上得以提升、广度上得以拓展、深度上得以加大、厚度上得以充实。 相似文献
2.
目的了解慢性酒精中毒所致精神障碍的精神神经症状及躯体损害。方法对1985—2005年住院251例慢性酒精中毒所致精神障碍患者临床资料进行分析。结果主要精神症状出现率分别为:记忆和智能障碍69.72%,人格改变66.93%,幻觉61.75%,妄想52.19%,冲动行为50.60%。主要神经系统症状出现率分别为:肢体震颤79.28%,共济失调62.55%,末梢神经炎41.04%,意识障碍26.69%,癫闲样发作21.51%,构音障碍18.33%。颅脑CT90.48%示脑萎缩。脑电图异常率为74.90%。伴各种躯体疾病者65.34%。本病复发率高达84.00%。结论慢性酒精中毒可造成严重精神障碍、神经及躯体损害,应引起全社会对本病防治的重视。 相似文献
3.
4.
临床中曾遇6例妊娠尖锐湿疣妇女,现将情况报告如下。一、一般情况;患者年龄26岁4例,31岁2例。职业分别为工人、干部、会计及医士。发现患病时为妊娠29—38周。于产科大夫做产前检查测量骨盆时发现,而来我科就诊。6例患者的性伴侣均身体健康,经检查无尖锐湿疣及其它性病。患者本人亦无性乱史。 相似文献
5.
6.
7.
目的:建立一种流动注射-化学发光测定利福平的快速、灵敏新方法。方法:碱性条件下,利福平对luminol-KIO4化学发光体系有抑制作用,结合流动注射技术,建立了流动注射-化学发光检测利福平的新方法。结果:在优化条件下,利福平的线性范围是7.0×10-9~6.0×10-7 mol.L-1,检出限达3.2×10-9 mol.L-1。对3.0×10-8 mol.L-1和2.0×10-7mol.L-1利福平分别进行11次测定,相对标准偏差分别为0.8%和1.6%。分析速度为128个样品/时。将提出的新方法成功应用于利福平滴眼液和利福平胶囊中利福平含量的测定。结论:本方法操作简单快速,适合于利福平的分析。 相似文献
8.
保持大学生党员先进性是新时期高校学生党建工作的重大课题。为了构建大学生党员先进性教育长效机制,从思想政治教育、制度建设、党组织活动、社会实践、成才教育、作风建设等方面入手,不断增强大学生党员党性修养,使大学生党员真正树立自身先进性意识,使其成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 相似文献
9.
10.
目的建立一个检测培养MDCK细胞内MutT同源蛋白1(MTH1)基因表达的半定量RT-PCR体系。方法细胞培养后提取总RNA,经优化RT-PCR反应检测细胞内MTH1基因的表达量。条带经ScionImmage软件分析并与内参基因GAPDH相比,对体系的准确性、重复性和灵敏度进行分析,然后运用本体系检测流感病毒感染后MDCK细胞内MTH1的表达。结果扩增产物经测序分析证实与GenBank中该细胞的MTH1基因序列一致;灵敏度检测发现最低可从50ng总RNA中检出目的基因的表达;重复性测定发现,MDCK细胞MTH1与GAPDH灰度值比值的均值为(2.02±0.09,n=10),CV值为4.31%。结论本方法的准确性、重复性和灵敏度均较好,可用于半定量检测培养细胞尤其是MDCK细胞内MTH1 mRNA表达量。 相似文献