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高龄老年心衰的治疗体会 总被引:1,自引:0,他引:1
充血性心力衰竭(CHF)时,神经体液的明显激活加速心肌细胞的凋亡和成纤维细胞的增生,促进心室重塑,干扰心肌功能,导致原发性或继发性心肌舒缩功能受损。引起CHF的主要疾病,为冠心病、高血压性心脏病和风湿性心脏病,是导致死亡的直接原因。如何早期、合理、全面、细致的药物治疗,是降低死率和提高生存率的关键。2002年1月至2005年7月我们治疗发生CHF45例,现将诊治体会报告如下。 相似文献
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近年来, 针对多发性骨髓瘤(multiple myeloma, MM)细胞上特异性表面抗原的单克隆抗体越来越多应用于治疗复发难治多发性骨髓瘤(relapsed/refractory multiple myeloma, R/RMM)。双特异性抗体(bispecific antibodies, BsAb)与肿瘤细胞抗原和T细胞上的CD3结合, 激活T细胞并靶向杀伤肿瘤细胞, 有针对B细胞成熟抗原(B cell maturation antigen, BCMA)靶点和非BCMA靶点如GPRC5D和FcRH5的多种BsAb, 显示各自的药代动力特点以及相关疗效和不良反应, 多项临床试验研究已证实其在R/RMM患者中具有可喜的临床有效性和安全性。 相似文献
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[目的]探讨品管圈在提高下尿路尿动力学检查置管成功率的应用效果.[方法]成立品管圈小组,确立以提高下尿路尿动力学检查置管成功率为活动课题,通过现状调查,设立目标.从人、物、方法、环境四个方面查找原因,经过要因论证,确定主要影响因素,提出并实施有效的护理对策.[结果]开展品管圈后插置测压尿管216例,一次置管成功率达到94.7%,比开展品管圈活动前提高了4%.[结论]品管圈活动的开展调动了护士的参与意识和改进意识,提高了患者的满意度和护理服务质量. 相似文献
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[目的]探讨运用新形势下出现的后现代主义教育中的生成性教学理念对中专护生开展泌尿外科整体护理教学的可行性.[方法] 76名中专护生采用随机抽样分两组教学,实验组采用生成性教学理念下的整体护理教学方法,对照组则采用常规的单向说教教学法.两组均通过实习成绩考核和教学满意度调查进行评价.[结果]实验组专科理论考试、技能操作、护理查房病历书写成绩均高于对照组(P<0.05);实验组学生对该教学模式的评价较高.[结论]生成性教学理念下的整体护理教学模式可提高中专护生的泌尿外科临床综合能力. 相似文献
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弓形虫是一种专性细胞内寄生的寄生虫,人感染后多呈隐性感染,临床表现缺乏特异性,检测及诊断较为困难.分子诊断是应用分子生物学方法,检测患者体内遗传物质结构或表达水平的变化,继而做出诊断的技术,它为疾病的预防、诊断、治疗和转归提供更为准确的信息.目前,分子诊断技术主要有核酸探针技术、PCR及其衍生技术、环介导等温扩增技术、基因芯片技术等.该文对分子诊断技术在弓形虫中的应用进行综述. 相似文献
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目的:观察小剂量乙醇摄入对生长期小鼠松质骨代谢的影响。方法:实验于2004-10/2005-03在本校动物中心完成。取清洁级6周龄昆明种小鼠30只,体质量25~30g,随机数字表法分成①基础对照组:实验开始时麻醉动物后处死取材。②正常对照组:给予蒸馏水10mL/(kg·d)灌胃。③乙醇组:给予体积分数为0.5的乙醇(根据预实验结果选用),按4g/(kg·d)剂量灌胃,换算成60kg体质量成人相当于摄入乙醇约30g/d,连续灌胃60d。实验结束麻醉后处死全部小鼠,取胫骨上段进行不脱钙骨制片,经计算机自动图像分析系统对骨代谢相关指标进行骨组织形态计量学分析。结果:纳入小鼠30只,均进入结果分析。①乙醇对小鼠胫骨上段静态参数及动态参数的影响:与正常对照组比较,乙醇组小鼠的骨小梁面积百分率明显降低[(9.77±3.30)%,(3.31±0.94)%,P<0.05];骨形成率降低[(27.46±4.55)%,(17.97±6.91)%,P<0.05];骨小梁分离度增加[(430.20±177.91),(1115.37±320.45)μm,P<0.05];单位骨小梁周长破骨细胞数有增加趋势。②乙醇对小鼠骨生物力学参数的影响:乙醇组的最大抵抗应力及股骨颈结构强度值均显著低于正常对照组[最大抵抗应力:(46.93±11.70),(128.93±10.48)MPa;股骨颈结构强度:(20.80±2.42),(29.48±2.52)N;P<0.01]。结论:小剂量乙醇摄入可造成生长期小鼠骨形成的降低,骨量的丢失。 相似文献
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临床用血审核制度是确保患者用血安全的重要保障。通过案例回顾,对血液交接与信息核对不到位、输血申请单填写不规范、交叉配血未复核等临床用血问题进行了分析,并从人员、环节、技术三方面阐述了临床用血审核制度的关键因素。提出医院需加强培训,强化信息化监管,加强多学科协作等,以促进临床用血审核制度的落实,提高输血效率,确保输血安全。 相似文献