老年糖尿病合并痴呆患者血液指标检测分析

<正>尽管我们对糖尿病的认识在不断深入,包括控制危险因素和血糖对降低糖尿病并发症的重要性,但是这些知识大都没有特别关注老年患者,即使美国糖尿病患者大约50%在60岁以上[1],其中老年糖尿病合并痴呆的比例明显增加[2]。近两年我们收集了住院的老年糖尿病患者进行如下分析及探讨。     

非内分泌科护士糖尿病教育的知识、行为、态度的调查分析与对策

自行设计糖尿病知识问卷调查表,对奉化市人民医院的300余名非内分泌科护士进行问卷调查。结果护理人员对糖尿病教育的知识、态度、行为普遍不足。结论加强对护理人员的知识培训,提高糖尿病综合教育的水平,已迫在眉睫。     

多专业人员联合教育模式对糖尿病患者治疗效果的影响

随着人们生活水平提高、饮食结构改变及人口老龄化,糖尿病的发病率呈逐年上升趋势[1]。健康教育可帮助患者建立健康行为,是连接卫生知识和行为改变的桥梁[2],是治疗成功的关键。为更     

脑卒中偏瘫患者生活质量影响因素探讨

脑卒中是由于脑部本身病变和(或)全身血液循环紊乱导致脑血液供给障碍所造成的神经功能障碍[1],其发病率、患病率、致残率均相当高,我国脑卒中的发病率为每年150/10万[2]。对我院2005-01~2007-1180例脑卒中患者康复过程中存在的难点进行分析,探讨相应对策,以降低脑卒中患者的病     

50例糖尿病足发生原因探讨及预防

自行设计糖尿病足认知评估表，对50例糖尿病足病人进行问卷调查。结论早期对糖尿病病人进行糖尿病足的教育，积极控制血糖，提高病人对糖尿病足的认知程度。采取积极有效的预防措施。对预防及延缓糖尿病足的发生有至关重要的作用。     

吞咽障碍脑卒中患者营养支持的护理体会

目的探讨营养支持在伴吞咽障碍脑卒中患者中的合理应用,以减少卒中后营养不良的发生,减少并发症。方法将64例收住入院的病人分为2组,A组予早期即进行肠内 肠外营养,B组予肠外营养,入院第3周观察2组多项营养指标,同时观察并发症。结论对卒中病人早期进行吞咽障碍及营养不良的评估,对伴吞咽障碍的脑卒中患者早期进行肠内外序贯营养支持及有效的护理,可减少营养不良及并发症的发生。     

50例糖尿病足发生原因探讨及预防

自行设计糖尿病足认知评估表，对50例糖尿病足病人进行问卷调查。结论早期对糖尿病病人进行糖尿病足的教育，积极控制血糖，提高病人对糖尿病足的认知程度。采取积极有效的预防措施。对预防及延缓糖尿病足的发生有至关重要的作用。     

“快乐厨房”教育形式在糖尿病饮食教育中的应用

将符合条件的已确诊的262例糖尿病病人随机分为实验组和对照组,实验组与对照组在住院期间均给予常规的饮食教育(食物模型、口头、文字、图片)及出院指导,实验组加上去营养厨房亲自配菜、烧菜的教育活动,来观察教育效果。结果在接受教育6个月后,实验组对食物的量化指标认知程度、理论知识、动手操作能力、空腹血糖和餐后2h血糖变化与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论应用"快乐厨房"教育形式进行糖尿病饮食教育,便于病人理解和实践,有利于血糖控制,是较好的饮食教育形式。     

胰岛素泵强化治疗2型糖尿病的疗效观察

目的探讨胰岛素泵治疗2型糖尿病的疗效。方法选择糖尿病患者40例,分为2组,试验组予胰岛素泵持续皮下输注胰岛素,对照组予多次皮下注射胰岛素。结果2组治疗后三餐前血糖及三餐后2 h血糖均较治疗前明显降低,但试验组较对照组降低更明显(P<0.05)。且试验组发生低血糖的几率比对照组低。结论胰岛素泵能更快更安全地控制血糖,同时减少多次皮下注射给患者带来的痛苦。